更多"社会工作的实验研究中，实验组前后变化和控制组的前后变化之间的差异被视为"的相关试题:
[单项选择]控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组( )。
A. 引入实验因子
B. 不引入实验因子
C. 学习条件不同
D. 学习内容不同
[单项选择]首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。这种实验设计方式是( )。
A. 非对等控制组设计
B. 多组时间序列设计
C. 简单时间序列设计
D. 前后测控制组设计
[单项选择]将受试者随机取样，并随机分为四组，两组为实验组，两组为控制组，两组中一组有前测，一组无前测的实验设计是（）。
A. 后测设计
B. 前测后测设计
C. 所罗门设计
D. 拉丁方设计
[单项选择]实验组与控制组的主要区别在于( )。
A. 实验组参加实验，控制组不参加实验
B. 实验组接受实验处理，控制组不接受
C. 实验组不接受自变量处理，控制组接受
D. 控制组无关变量被控制，实验组不控制
[单项选择]某社区的40名失业者被分为相似的两组后，实验组参加技术培训，而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心，得分分别为3.4分和2.7分，可以认为，技术培训的效果为0.7分。上述实验设计方法属于( )。
A. 单后测控制组设计
B. 前后测控制组设计
C. 非对等控制组设计
D. 简单时间序列设计
[单项选择]建立实验组和控制组时，在理论上最有效的控制影响变量的方法是( )
A. 区配法
B. 随机法
C. 排除法
D. 纳入法
[单项选择]病因研究中，实验性流行病学研究与观察性流行病学研究之间的主要区别是在实验研究中
A. 研究是前瞻性的
B. 研究组与对照组样本大小相同
C. 根据患病与否选择研究组和对照组
D. 根据可疑病因的暴露史选择研究组和对照组
E. 调查者决定谁暴露于可疑病因及保护因子，谁不暴露于可疑致病和保护因子
[单项选择]下列实验设计方法中，不要求有控制组或对照组的是( )。
A. 非对等控制组设计
B. 单后测控制组设计
C. 简单时间序列设计
D. 复杂时间序列设计
[单项选择]类实验与一般流行病学实验研究比较有哪些特点
A. 无随访
B. 无随机分组
C. 无平行对照
D. 无随机分组和平行对照
E. 无随机分组或无平行对照
[单项选择]实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来进行分类的______
A. 研究设计内容
B. 研究性质
C. 研究目的
D. 研究对象
[单项选择]非随机分派控制组前后测设汁的缺点包括( )。
A. 降低了实验的内在效度
B. 实验结果不能直接推论到无前测的情境中
C. 不是随机取样分组
D. 以上都是
[单项选择]教育实验研究报告的主要部分是研究的( )。
A. 结果
B. 方法
C. 讨论
D. 目的
[单项选择]理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩。下列哪种说法是正确的( )
A. 本次实验中发生了Ⅰ类错误
B. 本次实验中发生了Ⅱ类错误
C. 需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会
D. 需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会
[单项选择]进行病因学研究时，可采用描述性研究或实验性研究，这两种方法的区别在于，实验性研究中
A. 实验组和对照组的暴露情况是自然存在的
B. 由实验者决定哪个组暴露于可疑因素，哪个组作对照
C. 实验组和对照组的样本大小相等
D. 该研究是回顾性的
E. 该研究需设立对照组
[多项选择]实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究( )的关系和变化的规律。
A. 自变量
B. 因变量
C. 人脑
D. 客观世界
E. 学生自身
[单项选择]实验研究和调查研究的根本区别是
A. 实验研究以动物为对象
B. 调查研究以人为对象
C. 实验研究可随机分组
D. 实验研究可主动加以干预措施
E. 调查研究可合理分组
