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[单项选择]智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的( )
A. 斯滕伯格
B. 卡特尔
C. 吉尔福特
D. 斯皮尔曼
[单项选择]“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的（）
A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫
[单项选择]发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的（）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 柯勒
D. 维果斯基
[多项选择]美国心理学家卡特尔主张智力由（）构成。
A. 认知智力
B. 流体智力
C. 特殊智力
D. 晶体智力
[单项选择]为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是（）①美国社会学家罗斯②美国社会心理学家马斯洛③英国社会心理学家麦孤独④德国社会心理学家勒温
A. ①和②
B. ②和③
C. ①和③
D. ②和④
E. ③和④
[单项选择]
为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是（）
①美国社会学家罗斯
②美国社会心理学家马斯洛
③英国社会心理学家麦孤独
④德国社会心理学家勒温
A. ①和②
B. ②和③
C. ①和③
D. ②和④
E. ③和④
[单项选择]行为主义心理学的代表人物是美国心理学家______。
A. 詹姆斯
B. 华生
C. 马斯洛
D. 斯金纳
[单项选择]1965年美国心理学家亚当斯提出
A. 期望理论
B. 成就激励论
C. 双因素理论
D. 公平理沦
E. 人类需要层次理论
[简答题]
美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。
另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。
影响儿童心理发展的因素具体有哪些？请结合事例分析说明。
[单选题]多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。
A.杜威
B.加德纳
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔
[单项选择]美国行为主义心理学家华生主张( )。
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 二因素论
D. 教育万能论
[简答题]
美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。
另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。
上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么？
[单项选择]人本治疗模式是由美国心理学家（）在总结自己的临床辅导经验后提出的。
A. 史华哲
B. 汉密尔顿
C. 罗杰斯
D. 霍利斯
[判断题]美国教育学家、心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
[单项选择]提出教育“心理起源说”的是美国心理学家______。
A. 孟禄
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 华生
