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[单项选择]一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一观点最恰当的解释是( )
A. 否认了航海家们的贡献
B. 企业家为航海活动提供了物质支持
C. 拥有资本的企业家具有冒险、探索精神
D. 资本的发展和需求是海外扩张的根本原因
[单项选择]20世纪一二十年代，一位历史人物因创办《新青年》被誉为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司令”。此人（）
A. 是中共“一大”上海组的代表
B. 在中共“一大”被选为书记
C. 提出“政权是由枪杆子中取得的”
D. 指挥了“八一”南昌起义
[单项选择]下列人物中哪一位是汉代乐府中的著名音乐家？（）
A. 李延年
B. 李龟年
C. 蔡邕
D. 蔡文姬
[单项选择]王某是一位著名的历史学家，在其创作一部历史人物的传记时不幸患眼疾失明，王某的妻子在其失明后根据王某的口述完成了作品的创作。传记文学的著作权属于（）
A. 王某
B. 王某的妻子
C. 王某和王某的妻子
D. 王某或王某的妻子
[多选题]在下列人物中,哪一位是古希腊的自然哲学家。
A.泰勒斯
B.毕达哥拉斯
C.苏格拉底
D.亚力士多德
[判断题]( )知足指知道满足,满足于已经得到的。出自道德经。
A.正确
B.错误
[简答题]某报不久前曾刊登了这样一则新闻：一位长得人高马大的小伙子来到当地一家医院，向医生表达了一个令人吃惊的意愿：谁愿出资帮他渡过难关，他愿捐出身体的任何器官作为回报！但由于国家早有明文规定，活体器官不能捐赠，院方拒绝了他的要求。另有一则相关报道：在某市医院，一名患脑出血救治无效的打工妹，因拖欠医院医疗费两万多元，无力偿还，其家属决定将该打工妹的眼角膜无偿捐献给该市眼科医院，希望以此抵销拖欠的医疗费。现其家属已经在无偿捐献眼角膜志愿书上签字，但医疗费用是否一笔勾销，至今尚未有结果。还有一则报道：某市外来青年阿泉因负债累累，便在该市小镇上粘贴广告，称不接受社会援助，但坚持出售自身各种器官。
诸如此类的报道还有很多，由此也引发了许多法律上的争议。请谈谈你对上述事件的看法。
答题要求：
1.运用掌握的法学和社会知识阐释你的观点和理由；
2．说理充分，逻辑严谨，语言流畅，表达准确；
3．字数不少于500字。
[单选题]知足指知道满足,满足于已经得到的。出自哪位名著( )。
A.道德经
B.论语
C.列女传
D.诗经
[单项选择]一位父亲带孩子来医院检查，要求了解小儿目前的营养状况。根据目前估计的最可能年龄，在适应周围人物的能力与行为及语言方面，下列哪一项目前还不可能达到（）
A. 能弯腰拾东西
B. 独走
C. 跳
D. 能爬台阶
E. 能蹲着玩
[单项选择]某超市在招聘导购员时，要求求职者回答这样一个问题，“如果你是超市中的一名导购，你看到一位男性顾客在你负责的区域中已经足足待了15分钟，他看上去有些困惑和沮丧，你会怎样做？”这种面试称为（）。
A. 行为事件面谈
B. 情景面试
C. 智力测验
D. 评价中心
[简答题]阅读下列材料，回答问题。 材料一在某中学的地理课堂上，一位老师这样问一个学生：“今年夏季的七月份，北京下了一场60年一遇的大雨，给人们的生命和财产安全造成了极大的破坏，你能不能分析下这场大雨的成因？” 材料二一位地理老师这样提问一位学生：“钓鱼岛自古为中国的领土，从钓鱼岛的地理成因上也能证明这一点，你能不能简要的分析下钓鱼岛的成因呢？” 上述材料体现了哪种类型的提问方法？优点是什么？
[简答题]阅读下列材料，回答问题。 有一位教师在教学有关陆地水的内容时，有这样一段内容：非洲中部有一个乍得湖，它是个内陆湖泊；内陆湖一般都是咸水湖，但乍得湖却是一个淡水湖，这段内容学生不太容易理解。 你认为该老师该采用何种教学方法？这种教学方法的实施要点是什么？
[单项选择]某公司主管十分爱听别人表扬他的话，许多员工了解主管的脾气，都学着表扬主管的话。如果你的身边有这样一位主管，和他打交道时，你会（）
A. 和其他员工一样多表扬主管
B. 专挑主管的缺点说
C. 少接触，少说话
D. 适当时候要表扬一下
[单项选择]一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在农场劳动，有一天领导要他去割羊草，他没养过羊，怎么认得羊草呢?但脑子一转办法就来了，他把羊都赶去看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到，“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在（ ）。
A. 主观联系
B. 必然联系
C. 因果联系
D. 本质联系
[简答题]一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地"启发"孩子得出"正确"的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢？当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，"看"出一个"共同"的认识--萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学材料进行评价分析。
[简答题]阅读下列材料有一位从事教；育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上，提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法，教学不就是把要学的知识教给学生吗？为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢？我有些疑惑。”请帮助这位年轻教师解除他的疑惑，并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法？在设计教学方法时应该注意哪些问题？
[单项选择]一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文："他以神一般的力量……第一个说明了行星的运动和图像。"这位科学家应该是（）。
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 爱因斯坦
D. 普朗克
