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[单项选择]在德国，至今从小学到大学仍把宗教课作为必修课，这是教育内容受( )制约的标志。
A. 生产力水平
B. 文化传统
C. 政治经济制度
D. 教育者自身的素质
[单项选择]教育家( )创立的柏林大学是近代德国最为著名的大学。
A. 第斯多惠
B. 歌德
C. 洪堡
D. 费希特
[单项选择]19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了（）
A. 人才培养功能
B. 科学研究功能
C. 社会服务功能
D. 文化传播功能
[单项选择]德国19世纪新大学理想的代表是（）。
A. 波恩大学
B. 柏林大学
C. 慕尼黑大学
D. 布莱斯劳大学
[单项选择]1694年，德国第一所新式大学( )建立。
A. 波恩大学
B. 柏林大学
C. 哈勒大学
D. 慕尼黑大学
[单项选择](1)看到左邻右舍的孩子上大学的上大学，参军的参军，王阿姨心里就难受。从小娇惯了的“宝贝儿子”小学毕业后就不务正业，游手好闲，实在不______。
(2)要合法经营，不能靠歪门邪道来______。
(3)每次交代任务，他总是找借口______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 成材 盈利 推托
B. 成才 营利 推脱
C. 成才 盈利 推脱
D. 成材 营利 推托
[单项选择]张立与赵艳是大学同班同学，1993年张立毕业后到德国留学并定居加拿大，1998年取得德国国籍。 1995年赵艳赴英国留学，1998年成为英国永久居民。2000年张立、赵艳同游欧洲，并随后在巴黎按当地法律结婚。2001年赵艳因与张立发生争执，回到中国，不再与张立来往。一年后，赵艳向中国法院提出与张立离婚。中国法院认定张立、赵艳的婚姻是否有效时，应适用何国法律( )
A. 英国法律
B. 德国法律
C. 巴黎法律
D. 中国法律
[单项选择]反映了教育内部因素之外，教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势的是( )。
A. 教育规律
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育经验
[单项选择]在19世纪，对德国高等教育发展最有影响的是1810年洪堡创建的柏林大学。它颠覆了传统大学模式，倡导“学术自由”和“教学与研究相统一”，采用了新的办学思路，树立了现代大学的完美典范。以下描述不正确的是
A. 具有充分的自治权，教授和学生享有研究和学习的自由
B. 聘请既有精深的学术造诣又有高超教学技能的教授
C. 重视学术研究和培养学生的研究能力
D. 推动了哲学院、法学院、商学院和医学院研究风气的形成
[单项选择]冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室是在哪一年？
A. 1789年
B. 1879年
C. 1890年
D. 1897年
[单项选择]反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是( )。
A. 教育规律
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育经验
[单项选择]1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是 ( )
A. 哈勒大学
B. 柏林大学
C. 哥廷根大学
D. 慕尼黑大学
[单项选择]在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。
A. 魏特海墨
B. 费希纳
C. 冯特
D. 韦伯
[单项选择]1879年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（ ）
A. 艾宾浩斯
B. 韦伯
C. 马斯洛
D. 冯特
[单项选择]______于1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。( )
A. 弗洛依德
B. 冯特
C. 马斯洛
D. 比奈
[单项选择]在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，使心理学成为科学的学科创建者是
A. 韦伯
B. 卡特尔
C. 比奈
D. 冯特
E. 费希纳
