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[单项选择]引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。
A. 注意
B. 需要
C. 动机
D. 兴趣
[单项选择]引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）
A. 注意
B. 需要
C. 动机
D. 兴趣
[单项选择]引起和维持个体活动，使活动朝着某个目标产生行为的内在动力是（ ）
A. 需要
B. 兴趣
C. 动机
D. 爱好
[单项选择]学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是( )。
A. 认知动机
B. 自我提高动机
C. 自我效能感
D. 学习期待
[单项选择]激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力（ ）
A. 需要
B. 性格
C. 气质
D. 动机
[单项选择]( )是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
A. 需要
B. 内驱力
C. 动机
D. 情绪
[单项选择]引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程，称为( )。
A. 需要
B. 注意
C. 兴趣
D. 动机
[单项选择]引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为( )。
A. 内驱力
B. 需要
C. 期望
D. 诱因
[单项选择]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
A. 学习需要
B. 学习期待
C. 学习动机
D. 学习态度
[单项选择]个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为( )
A. 学习兴趣
B. 学习期待
C. 学习动机
D. 学习目的
[多项选择]引起药物个体差异的常见原因是
A. 药物本身的效价
B. 药物本身的效能
C. 病人的药酶活性的高低
D. 药物的化学结构
E. 药物的分子量大小
[单项选择]( )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
A. 学习需要
B. 学习准备
C. 学习目标
D. 学习期待
