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[多项选择]病人学习目标包括
A. 出院教育目标
B. 情感目标
C. 住院教育目标
D. 技能目标
E. 认知目标
[单项选择]病人学习目标中的认知目标是指
A. 通过对价值的自我认识产生态度改变的目标
B. 通过护士的示范和指导而达到掌握技能的目标
C. 通过对知识的学习和理解的过程所能达到的目标
D. 通过教与学活动，建立健康生活方式的目标
E. 通过医护的指导，建立遵医行为的目标
[单项选择]制定基础护理操作规程的原则不包括是
A. 严格遵守无菌的原则
B. 必须符合人体生理解剖特点；文字应简单明了
C. 必须有利于节省人力、物力、时间
D. 必须保证操作快速、便利
E. 根据每项技术操作的目的、要求、性质和应该取得的效果来制定
[单项选择]制定社区健康护理计划的原则不包括( )
A. 使用过去类似项目或目标人群显示有效的战略
B. 考虑覆盖最大的人群
C. 考虑社区自我参与和自主的能力
D. 在一个阶段内完成计划
E. 制定的措施可行性大
[单项选择]在下列目标陈述中，哪一项属于病人学习的技能目标
A. 病人能利用
B. 病人能讨论
C. 病人能确定
D. 病人能证明
E. 病人能鉴别
[单项选择]我国生活饮用水水质卫生标准的制定原则不包括
A. 不含病原微生物
B. 对人体健康无害
C. 保证一定的自净能力
D. 经济技术上可行
E. 感官性状良好
[单项选择]基金管理公司制定内部控制制度的原则不包括( )。
A. 合法、合规性原则
B. 全面性原则
C. 独立性原则
D. 适时性原则
[多项选择]烧伤病人的急救原则是
A. 用吗啡迅速止痛
B. 清除致伤的原因
C. 保护创面
D. 预防休克
E. 保持呼吸通畅
[单项选择]该病人的麻醉原则是
A. 维持平均动脉血压不低于85mmHg
B. 维持心率不大于75bpm
C. 增加心脏的前负荷
D. 维持心脏的氧供需平衡
E. 增加心脏的前向血流
[单项选择]此病人的治疗原则是
A. 给予止痛剂，观察
B. 给予输液，观察
C. 给予胃肠减压，观察
D. 乙状结肠镜明视下减压
E. 做好术前准备，及早手术治疗
[单项选择]破伤风病人的治疗原则是
A. 预防和抢救休克
B. 早期气管切开术
C. 清除毒素来源、中和毒素、控制和解痉治疗
D. 高压氧治疗
E. 应用破伤风类毒素
[单项选择]ICU病人的安置原则是
A. 感染病人与非感染病人分开，一般病人单独安置
B. 一般病人与危重病人分开，特殊感染病人单独安置
C. 一般病人与危重病人分开，一般感染病人单独安置
D. 感染病人与非感染病人分开，特殊感染病人单独安置
E. 特殊感染病人与感染病人安置在一起，与非感染病人分开
[单项选择]此病人的处理原则是
A. 建立液路，刮宫产终止妊娠
B. 建立液路，输血保守治疗
C. 保胎治疗
D. 静点催产素引产
E. 输血、止痛治疗
[多项选择]闭经病人的治疗原则是
A. 寻找病因，对因治疗
B. 全身体质性治疗和心理学治疗在闭经中占重要地位
C. 年轻有生育要求者尽可能恢复排卵功能
D. 中年卵巢早衰病人可考虑雌、孕激素序贯治疗
E. Asherman综合征患者首选促排卵治疗
[多项选择]糖尿病人治疗的原则是
A. 服药时间：磺酰脲类降血糖药宜在饭前15～20分钟服用，双胍类宜在饭后服用，对肾功能差一些的患者以及老年患者选用格列喹酮较为合适
B. 对肥胖的2型糖尿病患者，年龄在65岁以下者可选用双胍类，对于高血脂的2型糖尿病患者可使用格列齐特
C. 2型患者多数使用口服降血糖药，开始先试用一种，调节适宜剂量，在不得已时才考虑双胍类和磺酰脲类两类联合应用
D. 1型患者由小剂量开始使用胰岛素
E. 控制饮食，增强体育锻炼，如未改善可考虑服用阿卡波糖，防止餐后高血糖
[多项选择]急性中毒病人的处理原则是
A. 使用特效解毒药
B. 清除进入人体内未被吸收的毒物
C. 立即终止接触毒物
D. 清除进入人体内已被吸收的毒物
E. 对毒物造成的危害进行对症治疗和护理
