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[单项选择]提出动机的自我效能理论的心理学家是
A. 马斯洛
B. 斯金纳
C. 韦纳
D. 班杜拉
[单项选择]“自我效能感”这一概念的最早提出者是( )。
A. 马斯洛
B. 班杜拉
C. 加涅
D. 阿特金森
[单项选择]提出自我效能感理论的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 维果斯基
C. 班杜拉
D. 阿尔金森
[单项选择]在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是( )。
A. 阿特金森
B. 马斯洛
C. 维纳
D. 班杜拉
[单项选择]自我知觉理论的提出者是（）。
A. 贝姆
B. 詹姆斯
C. 施奈德与坎贝尔
D. 罗森伯格
[单项选择]提出动机的自我效能感理论的心理学家是( )
A. 班杜拉
B. 马斯洛
C. 斯金纳
D. 奥苏伯尔
[单项选择]首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
A. 班杜拉
B. 麦克里兰德
C. 奥苏伯尔
D. 阿特金森
[多项选择]根据班杜拉的动机理论，沉声自我效能感的基础是( )。
A. 个体成功或失败的经验
B. 替代性经验
C. 言语说服
D. 情绪唤起
[单项选择]根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
A. 自我预期
B. 成败经验
C. 自我归因
D. 期待
[多项选择]影响自我效能感形成的因素有( )。
A. 个人自身行为的成败经验
B. 替代经验
C. 言语暗示
D. 情绪唤醒
[多项选择]自我效能感这一概念最早由( )提出。
A. 奥苏伯尔
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 陆钦斯
[单项选择]最早提出自我效能感这一概念的是( )
A. 马斯洛
B. 韦纳
C. 班杜拉
D. 阿特金森
[多项选择]自我效能感在学习活动中的作用包括( )。
A. 决定了人们对学习生活的选择和坚持性
B. 影响了人们对学习困难的态度
C. 影响新行为的表现
D. 影响学习时的情绪状态
E. 影响学习的效果
