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[单项选择]由短时记忆转入长时记忆的条件是
A. 思维
B. 想像
C. 注意
D. 复述
[多项选择]短时记忆转入长时记忆的条件是( )。
A. 对识记的材料加以注意
B. 意识到瞬时记忆的信息
C. 机械复述
D. 精细复述
[单项选择]信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是（ ）
A. 物理特征
B. 复述
C. 视觉加工
D. 语义加工
[单项选择]通过( )可以将短时记忆的信息转入长时记忆。
A. 思维
B. 想象
C. 注意
D. 复述
[多项选择]20世纪80年代以来人们由短时记忆扩展而来的工作记忆主要包括( )。
A. 感觉登记
B. 视—空子系统
C. 中央执行系统
D. 语音回路
[多项选择]瞬时记忆转入短时记忆的条件是( )。
A. 对识记的材料加以注意
B. 复述
C. 机械复述
D. 意识到瞬时记忆的信息
[多项选择]短时记忆与长时记忆的区别有( )
A. 短时记忆无需意识参与
B. 长时记忆中的信息不易受干扰
C. 短时记忆不采用意义编码
D. 长时记忆中的信息不易消退
[单项选择]要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过( )。
A. 编码
B. 检索
C. 复述
D. 提取
[单项选择]近来的研究表明，短时记忆向长时记忆过渡的生理机制是( )
A. 反响回路
B. 神经元和突触结构的改变
C. 长时程增强作用
D. 神经元内部的核糖核酸的化学结构
[单项选择]处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，被称作( )。
A. 情景记忆
B. 瞬间记忆
C. 外显记忆
D. 工作记忆
[单项选择]现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )
A. 长时记忆
B. 内隐记忆
C. 操作记忆
D. 形式记忆
[单项选择]斯滕伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是( )。
A. 平行扫描
B. 完全系列扫描
C. 自动停止系列扫描
D. 继时性扫描
[单项选择]短时记忆与瞬间记忆的遗忘是属于( )
A. 永久性遗忘
B. 暂时性遗忘
C. 干扰性遗忘
D. 逆向遗忘
[单项选择]感觉记忆和长时记忆的中间阶段是( )。
A. 瞬时记忆
B. 遗忘
C. 短时记忆
D. 持久记忆
[单项选择]记忆容量超过成人短时记忆容量的是( )。
A. 青春期
B. 童年期
C. 幼儿期
D. 婴儿期
[单项选择]专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是 ( )
A. 专家有更敏捷的记忆品质
B. 专家掌握了一般的记忆策略
C. 专家的智力水平普遍较高
D. 专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
[单项选择]专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最恰当的解释是( )。
A. 专家有更敏捷的记忆品质
B. 专家掌握了一般的记忆策略
C. 专家的智力水平普遍较高
D. 专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
