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发布时间:2024-05-21 07:24:24

[单项选择]事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有矛盾性。
因此( )。
A. 任何事物都处在不断的运动和发展之中
B. 有一部分事物可以处于静止状态
C. 处于运动和发展中的事物都以同样的速度向前进
D. 当一个社会处于封闭状态时,这个社会就是一个静止的社会

更多"事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛"的相关试题:

[单项选择]事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有矛盾性。因此:( )
A. 任何事物都处在不断的运动和发展之中
B. 有一部分事物可以处于静止状态
C. 处于运动和发展中的事物都以同样的速度向前进
D. 当一个社会处于封闭状态时,这个社会就是一个静止的社会
[单项选择]事物发展的根本原因在于事物的内部,在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有矛盾性。因此( )
A. 任何事物都处在不断的运动和发展中
B. 有些事物处于静止状态
C. 处于运动、发展中的事物都以同样的速度前进
D. 当一个社会处于封闭状态时,这个社会就是一个静止的社会
[单项选择]现代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系,这是现代自然科学的重要特点。
这段文字的主旨是( )。
A. 现代自然科学,研究一个个事物,一个个现象
B. 严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C. 自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D. 现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
[单项选择]存在于以中心事物为主体的外部周边事物的客体称为环境。在环境科学领域里的中心事物是( )。
A. 自然环境
B. 人类社会
C. 社会环境
D. 生态环境
[单选题]矛盾是事物发展的动力,这说明事物发展的根本原因是( )
A. 事物的内部矛盾
B. 事物的特殊矛盾
C. 事物的外部矛盾
D. 事物的主要矛盾
[单选题]“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体”这是
A. 唯物辩证法的思想
B. 形而上学的思想
C. 诡辩论的思想
D. 相对主义的思想
[单项选择]()依据事物发展变化的因果关系来预测事物未来的发展趋势,这种方法也可进行人力资源需求预测。
A. 趋势外推法
B. 人员比率法
C. 回归分析法
D. 转换比率法
[单项选择]“世界不是既成的事物的集合体,而是过程的集合体”。这是一种()
A. 唯物辩证法的观点
B. 形而上学的观点
C. 相对主义的观点
D. 唯心主义的观点
[单项选择]协调:是指事物在发展过程中,其自身内部以及一事物与他事物之间的和谐、适度关系。
下列情况表现得不协调的是( )
A. 行政机关“上传下达”,民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快传达到了基层,基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好,消化良好
[多选题]领导干部的讲话不单纯是文字问题,而是对事物的( ),不是说着顺嘴就行。( )
A.看法
B.认识
C.态度
D.意见
[单项选择]协调:是指事物在发展过程中,其自身内部以及一事物与他事物之间的和谐、适度关系。
下列情况表现得不协调的是( )
A. 行政机关“上传下达”,民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快传达到了基层,基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好,消化良好
[单项选择]人们可以从已知事物的发展过程及结果,推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果,这属于科学预测原理中的()
A. 连续性原理
B. 可靠性原理
C. 因果性原理
D. 相似性原理
[单项选择]UML中有4种事物:结构事物、行为事物、分组事物和注释事物。类、接口、构件属于(1)事物;一个依附于一个元素或一组元素之上对其进行约束或解释的简单符号为(2)事物。空白(1)处应选择()
A. 结构
B. 行为
C. 分组
D. 注释
[单项选择]说明事物在时间上的发展变化速度可用()。
A. 条图
B. 百分条图
C. 圆图
D. 半对数线图
E. 直方图
[单项选择]说明某事物在时间上的发展变化趋势可用()
A. 条图
B. 普通线图
C. 半对数线图
D. 直方图
E. 百分比构成图
[单选题]唐代诗人顾况写道:“冬青树上挂凌霄,岁晏花凋树不凋,凡物各自有根本,种禾 终不生豆苗。”这首诗蕴含的哲理有下列( ) (1)事物变化发展的根据是内因 (2)量变是质变的前提和必要条件 (3)事物变化发展有其内在的规律性(4)特殊的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质
A.(1)(2)(3)
B.(1)(2)(4)
C.(1)(3)(4)
D.(2)(3)(4)
[多选题]人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践.认识.再实践.再认识的多次反复才能完成。这是因为
A. 人们的认识受到客观事物发展过程的限制
B. 人们的认识受到一定社会历史条件的限制
C. 人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
D. 人们一次性的认识往往是错误的认识
[简答题]试述儿童对事物的理解的发展趋势。

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