更多"( )德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染"的相关试题:
[单项选择]教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
A. 指导自我教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单项选择]教师引导学生选择有针对性的格言、箴言，作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 个人修养法
C. 环境陶冶法
D. 品德评价法
[简答题]结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素质。
[单项选择]德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。
A. 惩前毖后，治病救人
B. 言者无罪，闻者足戒
C. 有则改之，无则加勉
D. 桃李不言，下自成蹊
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是( )。
A. 榜样示范法
B. 实际锻炼法
C. 陶冶教育法
D. 指导自我教育法
[单项选择]运用先进典型对学生进行思想品德教育的方法是德育的( )
A. 引导法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 讨论法
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A. 榜样示范法
B. 说服教育法
C. 品德评价法
D. 情感陶冶法
[单项选择]“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法从青少年个体、家庭和社会层面着手，涵盖了包括“性德育教育（社会道德标准）、性智育教育（性生理卫生）、性体育教育（性生理健康）、性美育教育（性心理健康）”等辅导内容，扩充青少年的性知识，引导他们形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。上述服务是社会工作者为青少年提供的（）服务。
A. 思想引导
B. 习惯养成
C. 职业指导
D. 婚恋服务
[单项选择]通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是
A. 榜样法
B. 陶冶法
C. 说服法
D. 锻炼法
[单项选择]在德育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是（）。
A. 长善救失
B. 正面疏导
C. 知行统一
D. 从实际出发
[单项选择]教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注（）。
A. 教材
B. 生存
C. 课堂
D. 学生
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法( )
A. 实际锻炼
B. 榜样示范
C. 陶冶教育
D. 品德评价
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价
[简答题]义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用？
[单项选择]在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 杜威
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是（）。
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价
[单项选择]教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）
A. 复杂性、创造性；
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性；
D. 主体性、示范性
