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[单项选择]在制订教学计划时，教学时间的安排要体现( )。
A. 以上课为主
B. 以课外活动为主
C. 以智育活动为主
D. 以体育运动为主
[单项选择]在制订教学计划时，教学时间的安排要体现( )的原则。
A. 以社会实践为主
B. 以课外活动为主
C. 以上课为主
D. 以家庭教育为主
[单项选择]在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以( )为主。
A. 上课
B. 课外活动
C. 智育活动
D. 体育运动
[多项选择]制订教学进度计划包括制订( )。
A. 学期教学进度计划
B. 教学研究计划
C. 课题计划
D. 教具制作计划
E. 课时计划
[单项选择]任务驱动教学是信息技术教学中一种重要的教学方法，信息驱动教学法体现了( )的教学思想。
A. 学生主体
B. 教师主体
C. 教学目标主体
D. 教学环境主体
[单项选择]如果一所大学的教学计划没有如期制订，正常的教学工作将无法进行；现在南方大学的教学工作不正常，所以南方大学一定没有制订教学计划。
以下各项的推理方式都与题干相似，除了：
A. 如果没有极特殊的原因，任何一所大学都不会停课；现在某大学没有停课，所以某大学一定没有出现极特殊的原因。
B. 倘若希腊足球队主场是在高温条件下与俄罗斯队比赛，就一定会赢；现在希腊队赢了，说明这场比赛一定是在高温条件下进行的。
C. 如果一位博土生导师的水平足够高，那么他一定能把鸡培养成风凰；现在鸡没有变成凤凰，所以这位博士生导师的水平一定不够高。
D. 如果你开的是奔驰，那么你一定是老板；现在你是老板，所以你一定开着奔驰。
[单项选择]教学设计对教学活动进行预先规划和准备，教师有充足的时间对整个教学过程进行周密计划，反复检查。这体现了教学设计的( )特点。
A. 指导性
B. 统整性
C. 凸显性
D. 易控性
[单项选择]教育性教学原则主要体现在教学过程的( )。
A. 间接经验与直接经验相结合的规律中
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中
C. 传授知识与思想品德教育相统一的规律中
D. 掌握知识和发展智力相统一的规律中
[单项选择]《论语》提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
[单项选择]下列哪一项是制订教学目标的原则
A. 同一性原则
B. 可测性原则
C. 以上都是
D. 分期性原则
E. 综合性原则
[单项选择]体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )。
A. 理论联系实际原则
B. 科学性和思想性结合原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
[多项选择]小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（ ）。
A. 教师包班而不分科任教
B. 因材施教
C. 学生机会均等
D. 责任明确
E. 分层管理
