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[单项选择]下列哪一条不是制订企业标准的原则( )。
A. 制订企业标准时，应充分听取用户单位、秘研机构、专家的意见，要注意验证标准的科学性、合理性、合法性
B. 企业标准必须由本企业的专业人员制定
C. 制订企业标准不要与国家强制性标准相抵触，不要低于国家标准、行业标准或者地方标准的要求
D. 企业标准要报本行业或有关行政主管部门备案
[单项选择]教学目标的制定应符合目标设定的______原则。
A. 可执行的
B. 可衡量的
C. SMART
D. 有时间限制的
[单项选择]在信息技术教学中，备课的基本原则有教学目标的决定性、教学对象的可接受性和( )
A. 教学方法的灵活性
B. 教学内容的系统性
C. 教学内容的层次性
D. 教学方法的适应性
[单项选择]“学生能够为乳腺癌病人制订一份行之有效的护理计划。”这一目标属于认知领域的哪一层次，______
A. 知识层次
B. 分析层次
C. 应用层次
D. 综合层次
[单项选择]当使用风险评估程序去制订审计日程安排表时，应最优先考虑以下哪一项
A. 外部审计师已要求为他们将要进行的年度审计提供协助。
B. 一个新的应付账款系统正在被信息技术部门测试。
C. 管理层已要求对可能重复计算的应收账款进行调查。
D. 现有的应付账款系统已超过一年未进行过审计。
[单项选择]对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（ ）。
A. 表述的应是学生的学习结果
B. 尽可能表述的具体、可测量
C. 应反映学习结果的类型和层次
D. 精确规定每个学生应达到的最后结果
[单项选择]布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
A. 启发式教学
B. 情境教学
C. 合作学习
D. 程序教学
[单项选择]下列哪一项不是确定中学数学教学内容的原则( )
A. 基础性原则
B. 可行性原则
C. 衔接性原则
D. 实际应用原则
[单项选择]在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为（）领域。
A. 认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个
B. 认知领域、情感领域和动作技能领域3个
C. 认知领域、情感领域和行为领域这3个
D. 认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
[单项选择]制订职业接触限值属于哪一级别的预防工作
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 初始预防
E. 基础预防
[单项选择]下面（）项不是确立项目经理责任目标的原则。
A. 实事求是原则
B. 先进性原则
C. 兼顾企业、项目经理和职工三者利益
D. 则、权、利、效统一的原则
[单项选择]根据马杰的教学目标分类，完整的英语课堂教学目标不包括下列哪个要素( )
A. 行为主体
B. 行为动词
C. 行为条件
D. 行为结果
[单项选择]（）是指依据一定的培训目标要求，按照一定的原则、程序和方法，确定与培训目标相适应的培训教学内容、教学方式和评价方式，最终形成培训课程文件的活动过程。
A. 教材开发
B. 培训课程开发
C. 培训教学
D. 培训评估工作
[单项选择]制订培训计划下列哪一条不正确( )。
A. 必须与国家职业技术标准相一致
B. 必须是工程师以上的人员才有制订计划的资格
C. 培训计划必须与企业的实际工作情况相一致
D. 计划应包含培训目的、培训内容、培训对象、培训的课时数、考核标准及奖惩措施等内容
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（ ）
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[多项选择]根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
