更多"成人学习理论认为：学习的“操纵者”是______，成人能够自主、自律、"的相关试题:
[单项选择]成人主义理论认为成人在学习时，偏好以______为中心。
A. 学科
B. 课程
C. 经验
D. 知识
[单项选择]学习型组织营造全体员工自主学习、（）和终身学习的氛围。
A. 互动学习
B. 参与学习
C. 班组学习
D. 团队学习
[单项选择]______认为成人在不断成长过程中积累的丰富的工作经验和生活经验是进一步学习的重要资源。
A. 诺尔斯
B. 柯克帕特里克
C. 舒尔茨
D. 保罗·郎格朗
[单项选择]以下几种学习动机中，罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个是( )。
A. “我能学好”
B. “我必须学习好”
C. “父母希望我学习好”
D. “我喜欢学习”
[多项选择]随着学习型社会的发展和成人学习的不断深入研究，基于能力本位的理念和情境学习的思想促使培训课程的开发要更加侧重于______。
A. 程序化
B. 模块化
C. 情境化
D. 具体化
E. 互动化
[单项选择]成人教育理论认为成人教育是一种______
A. 计划模式
B. 过程模式
C. 参与模式
D. 促进模式
[单项选择]多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是( )。
A. 竞争目标结构
B. 个人主义目标结构
C. 合作目标结构
D. 友谊目标结构
[单项选择]罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个学习动机是( )
A. “我能行”
B. “学好了就有奖励”
C. “我喜欢”
D. “我不得不学好”
[单项选择]斯皮罗等认为学习分为
A. 初级学习和高级学习
B. 接受学习和发现学习
C. 规则学习和概念学习
D. 机械学习和意义学习
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（）。
A. 奥苏伯尔
B. 加涅
C. 梅里尔
D. 皮亚杰
[单项选择]一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（）。
A. 奥苏伯尔
B. 加涅
C. 梅里尔
D. 皮亚杰
[多项选择]学习理论认为( )。
A. 人的行为是学习获得的
B. 好的或适应性行为是学习获得的
C. 不良的或不适应性行为是学习获得的
D. 不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
