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[单选题]“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的()。
A.卢梭
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.陈鹤琴
[单选题]“非学校化(Deschling)运动"的倡导者是美国教育家 。
A.杜威
B.伊里奇
C.克伯屈
D.孟禄
[简答题]分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
[单项选择]在论述教育与经济发展关系中，提出“庶—富—教”这一思路的是哪位教育家( )
A. 孟子
B. 孔子
C. 苟子
D. 老子
[单项选择]“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国哪位教育家的名言( )
A. 叶圣陶
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 孔子
[单选题]在西方近代教育史上，依据“教育心理学化"理念，提出初等学校教育应该从最简单的要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发 展的教育家是
A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.裴斯泰洛奇
[单项选择]哪位著名的教育家首先提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首？（）
A. 雅克·卢梭
B. 约翰·洛克
C. 赫伯特·斯宾塞
D. 古兹穆斯
[判断题]工商行政管理理论创新成果的理论渊源包括中国特色社会主义理论体系、马克思主义哲学等多种学科理论、改革开放以来工商行政管理的理论探索成果。( )
A.正确
B.错误
[单项选择]社会主义法治理念是中国特色社会主义理论体系的组成部分，这个理论体系包含邓小平理论。20世纪70年代末至90年代初，中共中央领导集体的主要代表邓小平曾创造性地提出一系列具体的法律思想。判断下列哪一项不是邓小平理论法律思想的重要内容( )
A. “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的十六字方针
B. 一手抓建设和改革，一手抓法制
C. 用法律措施维护安定团结的政治局面
D. 明确提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略
[判断题]社会主义代替资本主义和最后实现共产主义的历史进程离不开马克思主义理论的指导。
A.正确
B.错误
[单项选择]在马克思主义理论体系中，科学社会主义是其（）
A. 理论基础
B. 核心内容
C. 指导原则
D. 前提条件
[单项选择]功利主义理论，或称“幸福计算”理论是（）
A. 贝卡利亚学说的核心
B. 边沁学说的核心
C. 费尔巴哈学说的核心
D. 萨瑟兰学说的核心
[单项选择]马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义有广义与狭义之分，狭义的马克思主义是（）。
A. 由马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系
B. 由马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系及继承者对它的发展
C. 经列宁对马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系的继承和发展，推进到新阶段的马克思主义
D. 由毛泽东、邓小平等为主要代表的中国共产党人将马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义
[单项选择]人本主义理论的观点（）。
A. 认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源
B. 强调心理因素对健康及疾病发生的影响必须通过生理活动作为中介机制
C. 强调人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受阻的结果
D. 强调人的心理障碍和心身疾病的产生都因为个人非理性认识、评价的结果
E. 认为各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误学习而习得的条件反射
[判断题]法国的空想社会主义是马克思主义理论的三大主要来源之一
[多项选择]中国特色社会主义理论体系包括（）
A. 马克思列宁主义
B. 毛泽东思想
C. 邓小平理论
D. “三个代表”重要思想和科学发展观
[单项选择]人本主义理论的创始人（）。
A. 弗洛伊德
B. 坎农
C. 华生
D. 马斯洛
E. 贝克
