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[单项选择]由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄（）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。
A. 不同步
B. 同步
C. 成比例
D. 成反比例
[单项选择]根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平( )。
A. 发展迅速
B. 发育迟缓
C. 平常智力
D. 不能说明什么
[单项选择]书写处方，患者年龄应当填写实足年龄，新生儿应写
A. 月龄
B. 日龄
C. 体重
D. 身高
E. 出生年月日
[多项选择]比率智商( )。
A. 是心理年龄与实足年龄之比，再乘以100
B. 为100，代表平常智力
C. 不适于年龄较大的被试者
D. 相同的比率智商分数在不同年龄被试者的意义是相同的
[单项选择]书写处方应当填写患者实足年龄。依据不同患者“年龄项”分别写明其
A. 日龄
B. 月龄
C. 年龄
D. 出生年月日与体重
E. 日龄、月龄或年龄
[单项选择]书写处方应当填写患者实足年龄。对新生儿患者必须写明其
A. 年龄
B. 月龄
C. 日龄
D. 出生年份
E. 生理状况
[单项选择]关于比率智商错误的是 ( )
A. 实足年龄与心理年龄之比，再乘以100
B. 如一个儿童的心理年龄等于实足年龄，其智商为100
C. 不适于年龄较大的被试者
D. 相同的比率智商分数对于不同年龄被试者的意义是不相同的
[单项选择]处方书写，应当填写患者实足年龄。必要时，对儿童患者应注明其
A. 身高
B. 体重
C. 体表面积
D. 出生年月
E. 生理状况
[单项选择]比率智商的计算公式是( )。
A. MA/CA×100
B. CA/MA×100
C. MA-CA
D. MA/CA×100%
[单项选择]处方书写，应填写患者实足年龄，必要时新生儿、婴幼儿患者要注明
A. 体重
B. 身高
C. 体表面积
D. 出生年月
E. 身高与体重
[单项选择]在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是( )。
A. 110
B. 120
C. 130
D. 40
[单项选择]测验日期是2003年5月30日，生日是1994年7月28日，此儿童的实足年龄应是( )。
A. 9岁3月22天
B. 8岁10月2天
C. 8岁
D. 8岁10月
[多项选择]一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是( )。
A. 70
B. 80
C. 114
D. 100
E. 125
[单项选择]有一名10岁儿童参加智力测验，他的心理年龄为12岁，其比率智商是（ ）
A. 83
B. 110
C. 120
D. 125
[单项选择]真分数理论将( )定义为测验分数与真分数之间联系的强度(求真分数的变异数与观测分数变异数之比)，这一定义直接体现了真分数模型的内在实质。
A. 效度
B. 信度
C. 误差
D. 难度
[单项选择]对于哈希表，如果将装填因子α定义为表中装入的记录数与表的长度之比，那么向表中加入新记录时，（）。
A. α的值随冲突次数的增加而递减
B. α越大发生冲突的可能性就越大
C. α等于1时不会再发生冲突
D. α低于0.5时不会发生冲突
