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[单项选择]杜威教育理论的代表作是( )。
A. 《普通教育学》
B. 《民主主义与教育》
C. 《教育论》
D. 《学校敢于建立一个新的社会秩序吗》
[单项选择]杜威教育理论成型的标志性著作是（）。
A. 《绎验与教育》
B. 《民主主义与教育》
C. 《我的教育信条》
D. 《教育与社会》
[单项选择]不属于杜威教育思想的理论基础的是( )。
A. 实用主义哲学
B. 庸俗进化论
C. 唯心主义实在论
D. 生物本能论心理学
[多项选择]按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括（）。
A. 提出疑问
B. 分析
C. 假设
D. 评断
E. 结论
[单项选择]美国的实用教育家杜威的代表作是( )。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
[单项选择]以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是( )
A. 实用主义哲学
B. 庸俗进化论
C. 唯心主义实在论
D. 生物本能论心理学
[单项选择]以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[单项选择]杜威与其他教育理论家的“发展观”的不同之处是（）
A. 将发展与社会联系在一起
B. 主张发展要尊重儿童道德人格
C. 强调发展主要通过学校教育来进行
D. 认为发展就是经验的改造
[单项选择]杜威是现代最著名的美国( )教育理论家。
A. 唯物主义
B. 存在主义
C. 实用主义
D. 要素主义
[单项选择]《大教学论》是17世纪捷克伟大的教育改革家和教育理论家( )的代表作。
A. 孟禄
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 福禄贝尔
[单项选择]杜威1897年的( )，是其教育理论形成的重要标志。
A. 《我的教育信条》
B. 《学校与社会》
C. 《民主主义与教育》
D. 《经验与教育》
[单项选择]( )是1 9世纪德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表、师范教育之父，其代表作是《德国教师培养指南》。
A. 费希特
B. 第斯多惠
C. 洪堡
D. 康德
[简答题]联系当前我国基础教育改革实际，比较分析赫尔巴特和杜威的教学过程理论。
[单项选择]教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。其中杜威倡导的是
A. 实用主义教育学
B. 实验教育学
C. 文化教育学
D. 批判教育学
[单项选择]杜威全部教学理论的基本原则是( )
A. 教育即生长
B. 教育即生活
C. 教育即经验的改造
D. 做中学
[单项选择]英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者( )，在他的教育代表作《教育漫话》中所阐述的绅士教育的主张对西方近代教育和社会发展产生了重要影响。
A. 赫胥黎
B. 培根
C. 洛克
D. 斯宾塞
