[单项选择]加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（　　）定义概念、规则和高级规则五个层次。
A. 知识运用
B. 知识领会
C. 综合分析
D. 具体概念

更多"加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（　　）定义概念、规则和高级规"的相关试题:

[多项选择]在加涅看来下列学习种类中属于智力技能范畴的是( )
A. 辨别
B. 概念
C. 规则
D. 问题解决

[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价

[多项选择]布鲁纳认为，学习包括知识的哪几个过程( )
A. 获得
B. 转化
C. 评价
D. 实践

[单项选择]学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是( )
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 垂直迁移
D. 一般迁移

[单项选择]奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )
A. 有意义的发现学习
B. 机械的发现学习
C. 有意义的接受学习
D. 机械的接受学习

[单项选择]奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )。
A. 有意义接受学习
B. 有意义发现学习
C. 发现学习
D. 探究学习

[单项选择]( )提出了最近发展区思想，认为学生的学习包含了若干水平。
A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 艾里克森
D. 科尔伯格

[单项选择]影响学生学习信息技术的客观因素不包括( )
A. 学校因素
B. 个人因素
C. 家庭因素
D. 社会因素

[多项选择]教师对学生的学习方法指导包括（）
A. 系统传授式
B. 学科渗透式
C. 专题讨论式
D. 学习诊断式
E. 经验交流式

[单项选择]( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
A. 建构主义
B. 认知—结构
C. 信息加工
D. 尝试—错误

[单项选择]奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（）。
A. 有意义的发现学习
B. 有意义的接受学习
C. 机械的发现学习
D. 机械的接受学习

[多项选择]根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）。
A. 能力
B. 努力
C. 运气
D. 任务难易
E. 教师

[单项选择]桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习律为( )。
A. 效果律
B. 准备律
C. 练习律
D. 其他

[多项选择]班杜拉认为，观察学习的过程包括 ( )
A. 动机过程
B. 注意过程
C. 动作再现过程
D. 保持过程

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