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[单项选择]动作技能形成的阶段不包括（）。
A. 认知阶段
B. 练习阶段
C. 联系形成阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]动作技能形成的第二阶段是（）。
A. 认知阶段
B. 练习阶段
C. 联系形成阶段
D. 自动化阶段
[多项选择]动作技能形成一般要经历认知——定向阶段， （ ）三个阶段。
A. 物质或物质化活动阶段
B. 动作系统初步形成阶段
C. 无声的外部言语阶段
D. 动作协调和技能完善阶段
[单项选择]动作技能的形成、提高的过程是：①粗略掌握动作阶段、②改进与提高动作阶段及③动作的( )等三个阶段。
A. 由不巩固到巩固的发展阶段
B. 巩固与运用自如阶段
C. 自动化阶段
D. 熟练化阶段
[单项选择]学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是（）
A. 有良好的人格特征
B. 有科学的指导和示范
C. 有学习动作技能的动机
D. 有较丰富的知识经验
[单项选择]技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是（）。
A. 练习阶段
B. 认知和定向阶段
C. 初步掌握完整动作阶段
D. 动作协调和完善阶段
[单项选择]动作技能形成的基本条件是（）。
A. 讲解
B. 示范
C. 强化
D. 练习
[多项选择]在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是
A. 示范
B. 讲解
C. 反馈
D. 练习
E. 动觉
[单项选择]下列选项中，不属于动作技能形成条件的是
A. 有效练习
B. 言语内化
C. 动作示范
D. 动作反馈
[单项选择]动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
A. 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握
B. 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跪马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿踢越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
[单项选择]动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：
A. 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握
B. 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
[单项选择]动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是（ ）
A. 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握
B. 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
[单项选择]视觉控制大大降低，动觉控制占主导是技能形成阶段的
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
