更多"学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成，这四个要素是相互作用、缺一"的相关试题:
[单项选择]学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中( )。
A. 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B. 以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C. 以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育
D. 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
[多项选择]学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。
A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学媒介
E. 教学环境
[单项选择]“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”是法制四个缺一不可的要素，这四个要素的实质是( )。
A. 依法办事
B. 有法可依
C. 执法必严
D. 违法必究
[单项选择]小学生品德发展的关键年龄是( )。
A. 6岁
B. 7岁
C. 8岁
D. 9岁
[多项选择]影响学生品德心理发展的外部因素有( )
A. 家庭教育
B. 同伴交往
C. 教师态度
D. 大众媒体
[单项选择]活动和交往是学生品德形成的( )。
A. 关键
B. 基础
C. 内容
D. 途径
[单项选择]衡量学生品德形成与否的关键性要素是（）
A. 道德情感
B. 道德认识
C. 道德行为
D. 道德意志
[单项选择]通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（ ）
A. 说服法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
[单项选择]在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意识
D. 道德行为
[单项选择]在学生品德心理结构中，处于核心地位的是( )。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单项选择]通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们思想品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法是( )。
A. 疏导法
B. 交流法
C. 感化法
D. 心理咨询法
[单项选择]从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在( )
A. 一年级
B. 三年级
C. 五年级
D. 六年级
