更多"在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指（）。"的相关试题:
[单项选择]在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指（）。
A. 语文、政治、数学
B. 语文、数学、物理
C. 数学、物理、化学
D. 语文、外语、数学
[填空题]我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、______。
[单项选择]重视学科内容的内在联系，主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是( )。
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 核心课程
[单项选择]根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和（）。
A. 隐性课程
B. 综合课程
C. 拓展课程
D. 校本课程
[单项选择]把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。
A. 课程内容的组织方式
B. 课程内容所固有的属性
C. 课程计划对课程实施的要求
D. 课程的表现形式
[单项选择]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是( )的表现。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是项目
[单项选择]布鲁纳指出无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，据此而建立的课程理论是( )
A. 存在主义课程论
B. 学科中心主义课程论
C. 社会改造主义课程论
D. 后现代主义课程论
[单项选择]在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是( )。
A. 学术中心课程
B. 社会问题中心课程
C. 儿童活动中心课程
D. 人格中心课程
[单项选择]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )
A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
[单项选择]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。
A. 百科全书式课程理论
B. 直观性原则
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
