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[单项选择]关于绩效辅导的说法，错误的是（）。
A. 绩效辅导是绩效考核的一种方法和手段
B. 绩效辅导是一种提高员工绩效水平的方法
C. 绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实中出现的问题
D. 绩效辅导贯于绩效实的全过程，是一种经常性的管理行为
[多项选择]关于绩效辅导与绩效监控关系的陈述，正确的是( )。
A. 二者是相辅相成，相互影响的
B. 辅导是监控的保障
C. 二者是一个过程，两个说法
D. 在辅导过程中可以发现监控过程中没有发现的问题
E. 二者没有关系
[单项选择]关于绩效工资说法错误的是（）。
A. 佣金制不属于绩教工资形式
B. 绩效工资过于强调个人的绩效
C. 计件工资制属于绩效工资形式
D. 绩效工资制的基础缺乏公平性
[单项选择]关于绩效的说法，正确的是（）。
A. 绩效是组织对个人的一种承诺
B. 绩效是员工内在素质和潜能的一种体现
C. 个人绩效的达成意味着组织绩效的达成
D. 绩效是员工个人承担的一种责任，与他人无关
[多项选择]关于绩效考核和绩效管理的说法，正确的是（）
A. 有效的绩效考核是对绩效管理的有力支持
B. 绩效管理是绩效考核的一个环节
C. 绩效管理侧重于信息的沟通和绩效的提高
D. 绩效考核侧重于信息沟通和绩效的提高
E. 绩效考核是绩效管理中的一个环节
[单项选择]以下关于费用绩效的说法，正确的是( )。
A. 当费用绩效指数SPI＞1时，表示进度提前，即实际进度比计划进度快
B. 当费用绩效指数SPI＜1时，表示进度延误，即实际进度比计划进度拖后
C. 当费用绩效指数CPI＞1时，表示进度延误，即实际进度落后于计划进度
D. 当费用绩效指数CPI＜1时，表示超支，即实际费用高于预算费用
[单项选择]关于绩效考核和绩效管理的说法，不正确的是( )。
A. 有效的绩效考核是对绩效管理的有力支持
B. 绩效管理是绩效考核的一个环节
C. 绩效管理侧重于信息的沟通和绩效的提高
D. 绩效考核是绩效管理中的一个环节
[多项选择]以下关于绩效面谈的说法正确的有（）。
A. 实现员工“自己解放自己”
B. 能够帮助管理者了解员工的态度和感受
C. 为主管与下属讨论工作业绩提供沟通机会
D. 考评者要明确指出员工的不足，帮其改正
E. 是总结绩效管理工作的重要手段
[单项选择]关于绩效计划的说法，错误的是（）。
A. 绩效计划是绩效管理过程的起点
B. 绩效计划的制订要与组织追求的宗旨相一致
C. 绩效计划是主管人员与员工反复沟通，就绩效计划内容达成一致的过程
D. 绩效计划的制订是各级主管和员工的责任，无需人力资源部门的参与
[单项选择]下列关于绩效评价的说法有误的是( )。
A. 部门年度绩效考评和专题绩效评价都属于绩效评价的内容
B. 绩效评价指标主要包括共性考评指标和个性考评指标
C. 绩效考评法包括比较法、因素分析法、公众评选法等
D. 绩效评价的对象只能是部门预算支出
[多项选择]下类关于绩效考核方法说法正确的有：( )。
A. 工作记录法可以用于考核一般员工
B. 对职能部门的考核主要采取平衡记分法
C. 对职能部门的考核可以采用目标管理法
D. 对管理人员的考核可采取民意测验法
[多项选择]关于绩效陵镜，说法正确的有（）。
A. 以企业战略为出发点
B. 能表现组织内部的复杂性
C. 考虑到了组织的所有利益相关
D. 能为了解组织绩效提供相关联的多维视角
E. 绩效陵镜包括战略、流程、能力和利益相关者等四个维度
[单项选择]关于绩效考核主体的说法，正确的是( )。
A. 在绝大多数情况下，同事是评估员工绩效结果的最佳人选
B. 在员工进行自我评价的好处是，可以保证评价结果的准确和可靠
C. 在对管理者的管理能力进行评价时，可以让下级参与
D. 外部人员参与组织内部员工的绩效评价结果过于宽松
[单项选择]关于绩效考核指标的说法，正确的是（）。
A. 制订考核指标时应避免一线员工的参与
B. 不同性质的工作应设置不同的指标
C. 应全部用结果而不用行为作为考核指标
D. 考核指标的权重应由员工自己设定
