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[多项选择]手的抓握动作发展的重点是（）。
A. 五指分化
B. 使用工具
C. 抓握
D. 手眼协调
[多项选择]手的抓握动作发展的重点包括( )。
A. 拇指的运用
B. 五指分化
C. 手眼协调
D. 抓握力量的增加
[多项选择]婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。
A. 拇指的运用
B. 五指分化
C. 手眼协调
D. 抓握力量的增加
[多项选择]手的动作发展对于婴儿心理发展具有的重要意义是( )。
A. 初步掌握使用工具的方法和经验
B. 深化对事物特点的认识
C. 使知觉更加具有概括性
D. 使身体更健康
[单项选择]能用手掌抓握，握圆柱形或球形物能随意全指伸开属于
A. Brunnstrom分期I期
B. Brunnstrom分期Ⅱ期
C. Brunnstrom分期Ⅲ期
D. Brunnstrom分期Ⅳ期
E. Brunnstrom分期V期
[多项选择]动作发展对于心理发展的意义是( )。
A. 动作发展是心理发展的源泉或前提
B. 婴儿动作是心理发展的外部表现
C. 婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D. 婴儿动作的发展促进了社交能力的发展
[多项选择]婴儿动作发展对心理发展的意义有( )。
A. 动作发展是心理发展的源泉或前提
B. 婴儿动作是心理发展的外部表现
C. 婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D. 婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
[单项选择]手可全指屈曲，做钩状抓握，不能伸直属于
A. Brunnstrom分期I期
B. Brunnstrom分期Ⅱ期
C. Brunnstrom分期Ⅲ期
D. Brunnstrom分期Ⅳ期
E. Brunnstrom分期V期
[多项选择]婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于( )。
A. 动作发展是心理发展的源泉或前提
B. 婴儿动作是心理发展的外部表现
C. 婴儿动作的发展促进了空间认知的发展
D. 婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
[单项选择]儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）。
A. 由首至尾和由近及远的规律
B. 由首至尾和由粗到细的规律
C. 由近及远和由粗到细的规律
D. 由近及远和由细到粗的规律
[多项选择]在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是( )。
A. 翻身
B. 手的抓握
C. 爬行
D. 独立行走
[多项选择]儿童动作发展的规律有
A. 由上到下
B. 由近及远
C. 由边缘到中心
D. 由粗大到精细
[单项选择]女，50岁，脑卒中致左侧偏瘫1个半月。检查：左上肢屈曲痉挛，钩状抓握状，左下肢伸肌紧张，踝阵挛(+)，偏瘫功能评价： BrunnstromⅢ级。最有效的康复治疗措施是
A. 针灸和按摩
B. 中医中药
C. 功能训练
D. 物理治疗
E. ROM(关节活动范围评定)
[多项选择]婴儿动作发展的规律有( )。
A. 从整体动作向分化动作发展
B. 从不随意动作向随意动作发展
C. 具有一定的方向性
D. 具有一定的顺序性
[单项选择]基础动作发展有其规律性，下列发展顺序排列正确的是( )
A. 能单脚跳→能从矮处迈下→双脚跳离地面
B. 开始真正跑→能有效地跑→能成熟地跑
C. 能单脚跳→双脚跳离地面→能从矮处迈下
D. 能向后退着走→能向侧面横着走→独自上楼梯
[多项选择]婴儿动作发展遵循的规律有( )。
A. 从上到下
B. 从无意到有意
C. 从大到小
D. 从整体到部分
