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[多项选择]社会工作督导的类型有（）。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 命令式督导
D. 管理式督导
E. 咨询式督导
[多项选择]社会工作督导的类型包括( )。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 服务式督导
[多项选择]社会工作督导的对象主要有( )。
A. 新进入社会服务机构的社会工作者
B. 在社会服务机构实习的学生
C. 资深社会工作者
D. 志愿者
E. 初级社会工作者
[多项选择]社会工作督导的原则主要有( )。
A. 有利于机构目标的实现
B. 分工协作
C. 促进自我完善
D. 支持与持续反思
E. 提升社会工作效能
[多项选择]社会工作督导的类型主要包括( )。
A. 师徒式督导
B. 行政式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 训练式督导
[多项选择]社会工作督导过程中，督导者开展话题的技巧主要有( )。
A. 提问
B. 包容
C. 提供答案
D. 专注地聆听
E. 由常见的事例开始，然后逐步发展到特殊性问题
[多项选择]在社会工作督导过程中，团体督导的优点主要有( )。
A. 对每位工作者来说，都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞
B. 工作者有机会向其他同事学习如何处理他们的服务个案，有机会聆听和分享他们处理各种案主问题时的工作经验
C. 可以提供机会进行充分的角色扮演
D. 可以节省时间、经费和专业人力
E. 可以对疑难问题进行解决和处理
[多项选择]在社会工作督导过程中，团体督导的技巧主要有( )。
A. 熟悉团体成员并在讨论时引导团体成员集中注意力和向心力，促使团体成员能够提问和发言
B. 事先做好充分准备并在讨论时随时加以修正
C. 敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导，同时善于应对攻击型和偏激型的成员
D. 在讨论的每个段落作出“段落结论”，并在督导结束时提出清晰和具体的归纳和结论
E. 对“社会感情型”(感性)和“问题解决型”(理性)成员的表现和观点，要妥善加以处理和限制
[多项选择]在以下社会工作督导类型当中，( )要由被督导者承担更多专业责任。
A. 师徒式督导
B. 行政式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 训练式督导
[多项选择]在以下社会工作督导类型当中，( )要由督导者承担更多的专业责任。
A. 师徒式督导
B. 行政式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 训练式督导
[单项选择]社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询者角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么这种督导是下面哪一种督导（）。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 行政型督导
[多项选择]社会工作督导的类型中，督导者承担更多责任的是( )。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 伙伴式督导
[单项选择]社会工作督导的督导者一般由( )担任。
A. 志愿者
B. 社会工作机构负责人
C. 服务计划的策划者
D. 资深的社会工作者
[多项选择]一般而言，社会工作督导的类型分为( )。
A. 直线式督导
B. 师徒式督导
C. 训练式督导
D. 管理式督导
E. 咨询式督导
[多项选择]社会工作督导可以分为( )等类型。
A. 管理式督导
B. 咨询式督导
C. 师徒式督导
D. 训练式督导
E. 监督式督导
[多项选择]社会工作督导可以分为以下（）类型。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 伙伴式督导
