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[多项选择]影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。
A. 社会环境因素
B. 个体心理因素
C. 家庭因素
D. 个人因素
[多项选择]影响小学生学习数学的内部因素有( )
A. 学习动机和兴趣
B. 学习策略
C. 思维水平
D. 教师的教学方法
E. 数学认知结构的组织水平
[单项选择]下列哪一项不是影响病人学习的因素
A. 护士没有时间教病人
B. 病人缺乏学习能力
C. 病人没有学习准备
D. 病人缺乏学习动机
E. 没有良好的学习环境
[多项选择]影响学习迁移的主要因素有( )。
A. 相似性
B. 材料特性
C. 原有认知结构
D. 学习的心向与定势
[单项选择]关系转换说强调影响学习迁移的因素是( )
A. 学习任务之间的共同要素
B. 认知结构变量的特性
C. 对各要素之间关系的理解
D. 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
[单项选择]由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]对影响学生学习的因素可作多种分类。一般认为，动机因素是______。
A. 情感因素
B. 外部因素
C. 认知因素
D. 非动力因素
[单项选择]学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
A. 基础因素
B. 智能
C. 思维
D. 能力因素
[多项选择]学习负荷受到的多重的影响因素有
A. 学习时间
B. 学习方法
C. 学习内容
D. 教学方法
E. 师生关系
[多项选择]影响评价的因素
A. 时间因素
B. 测量工具因素
C. 回归因素
D. 选择偏倚因素
E. 失访
[单项选择]影响学生学习信息技术的客观因素不包括( )
A. 学校因素
B. 个人因素
C. 家庭因素
D. 社会因素
[单项选择]影响学生学习动机差异关键的因素是（）。
A. 教学水平
B. 教学方法
C. 自我意识
D. 智力水平
[多项选择]学习负荷会受到多重因素的影响，有
A. 学习时间
B. 学习内容
C. 学习方法
D. 教学方法
E. 师生关系
[多项选择]小学生心理健康的辅导模式主要有( )。
A. 情景模式
B. 指导模式
C. 治疗模式
D. 发展模式
E. 社会影响模式
