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[单项选择]教学方法包括教师教的方法和学生学的方法是（）和学法的统一
A. 学习
B. 教法
C. 技术
D. 以上都不对
[单项选择]教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教法和（）的统一。
A. 学习
B. 教法
C. 学法
D. 以上都不对
[多项选择]教学方法包括（）是教法和学法的统一
A. 教学手段
B. 教学措施
C. 学生学的方法
D. 教师教的方法
[单项选择]教学方法包括教师教的方法和（），是教法和学法的统一。
A. 学生学的方法
B. 教学措施
C. 教学设计
D. 教学手段
[判断题]教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（ ）
[单项选择]生物利用度评价方法包括药代动力学法和（）
A. 药理效应法
B. 血药浓度法
C. 双盲法
D. 单盲法
E. 尿药浓度法
[简答题]
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征，设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。
老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。
老师：他们唱得好不好?
学生：好!
老师：男生和女生哪个组的声音大?
学生：女生声音大!
老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?
学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。
老师：是吗?那么女生比男生多多少呢?
学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算)。
老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问)你是怎么知道是4的?
学生：比的(学生说出自己比的方法)。
老师：大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。
[填空题]教学方法的改革趋势中，表现在由（）向教会学生学习、发展转变．
[填空题]科学理论体系化方法包括公理化方法、（）的方法、历史与逻辑相统一的方法等。
[简答题]根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）
[判断题]现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法
[多项选择]战略管理流程包括理性方法和应急方法。理性方法的步骤包括（ ）
A. 进行企业评估
B. 确定使命和目标
C. 进行差距分析
D. 进行战略选择
[单项选择]美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。
A. 讲授
B. 示范
C. 参观
D. 引导探究
[单项选择]国际私法的规范包括统一实体规范，统一实体规范采用直接调整的方法来调整国际民商事法律关系。下列条约中不属于统一实体规范的是哪一项?（ ）
A. 1980年《联合国国际货物销售合同公约》
B. 2000年《国际贸易术语解释通则》
C. 《ICC跟单信用证统一惯例》
D. 《联合国国际货物买卖合同法律适用公约》
[单项选择]备课包括钻研教材、设计教法和（ ）。
A. 了解学生
B. 阅读参考书
C. 上网
D. 制订教学计划
[单项选择]关于生态影响预测方法之一景观生态学法的说法不正确的有（）。
A. 通过空间结构分析和功能与稳定性分析对生态环境质量状况评判
B. 空间结构分析是基于景观是高于生态系统的自然系统，是一个清晰的可度量的单位
C. 优势度值由空间结构、频率、景观比例三个参数计算得到
D. 景观生态学认为，景观的结构与功能是相当匹配的，且增加景观异质性和共生性也是生态学和社会学整体论的基本原则
[单项选择]情绪评估方法不方法不包括（）
A. 评分法
B. 交谈法
C. 观察法
D. 测量法
E. 量表评定法
