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发布时间:2023-11-21 02:02:28

[多项选择]关于个体身心发展的动因理论有( )。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟机制
D. 教育
E. 多因素相互作用论

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[多项选择]关于个体身心发展的动因理论有( )。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟机制
D. 教育
E. 多因素相互作用论
[多项选择]关于个体身心发展的动因的观点有( ).
A. 内发论
B. 成熟机制
C. 多因素交互作用论
D. 教育
E. 外铄论
[单项选择]强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是( )。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟论
D. 多因素相互作用论
[单项选择]从发展动因上看,孟子的性善论关于人的身心发展观点属于
A. 交互作用论
B. 外铄论
C. 内发论
D. 多因素论
[单项选择]从发展动因上看,孟子的性善论实际上坚持人的身心发展观点是( )。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素论
D. 内外因交互作用论
[多项选择]对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
A. 孟子
B. 荀子
C. 华生
D. 格塞尔
E. 洛克
[单项选择]美国心理学家罗特(J.Rotter)关于个体归因倾向的理论是( )理论。
A. 控制点
B. 内外因
C. 稳定性
D. 可控性
[单项选择]从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是()。
A. 洛克
B. 格赛尔
C. 孟子
D. 威尔逊
[单项选择]下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述,错误的是
A. 对器官缺陷和生理自卑的补偿,是人格的原初动力
B. 个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展
C. 个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能
D. 一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展
E. 小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿
[单项选择]历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中,支持“外铄论”观点的是()。
A. 成熟论
B. 性善论
C. 人本主义心理学
D. 行为主义心理学
[多项选择]商品流通企业的国际化动因理论包括( )。
A. 企业综合优势
B. 企业特定优势
C. 企业产品优势
D. 企业内部化优势
E. 企业区位优势
[单项选择]强调“人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由机体成熟机制决定的”,这种理论是( )。
A. 外铄论
B. 内发论
C. 交互作用论
D. 单因素论
[多项选择]儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性

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