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[单项选择]引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程,称为( )。
A. 需要
B. 注意
C. 兴趣
D. 动机
[单项选择]引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为( )。
A. 内驱力
B. 需要
C. 期望
D. 诱因
[简答题]行为的基本心理过程就是一个激励过程,通过有意识地设置需要,使被激励的人产生动机,今儿引起行为。
[填空题]动机是引起个体行为,维持这种行为,并使这种行为朝向某一目标进行的一种________。
[单项选择]个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )
A. 实践
B. 反应
C. 反射
D. 学习
[单项选择]个体面临的目标既诱发了接近趋向,又诱发了回避趋向的冲突是( )。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
[单项选择]个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念,叫做( )。
A. 成就动机
B. 内部动机
C. 自我效能感
D. 自我价值需要
[单项选择]个体对特定对象以一定方式作出反应时所持有的评价性的、较稳定的内部心理倾向,这是指
A. 动机
B. 需要
C. 价值观
D. 态度
E. 知觉
[填空题]积极诱因使个体产生积极行为,()某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。
[单项选择]个体对特定对象以一定方式做出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向指的是( )
A. 态度
B. 工作满意度
C. 工作参与
D. 心理契约
[单项选择]认为“态度是个体对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向”的心理学者是( )。
A. 章志光
B. 金盛华
C. 时蓉华
D. 沙莲香
[单项选择]学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它包括两个基本组成部分,一是学习需要,另一个是( )。
A. 认知动机
B. 自我提高动机
C. 自我效能感
D. 学习期待
[单项选择]布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于()
A. 评价
B. 综合
C. 分析
D. 领会