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[简答题]分析动机冲突类型及在教育实践中解决学生动机冲突的办法。
[单项选择]动机冲突是指个体处于矛盾的心理状态。动机冲突主要有以下三种类型:双趋冲突,指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现,而个体只能选择一个;双避冲突,指两种对个体都具有威胁性的目标同时出现,而个体也只能选择一个:趋避冲突,指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。
根据以上定义.下列属于双避冲突的是:
A. 鱼与熊掌不可兼得
B. 前有标兵.后有追兵
C. 想拔掉疼痛的牙齿.又害怕拔掉牙的疼痛
D. 学生想参加校足球队为学校争光。又怕耽误时间影响自己的学业成绩
[多项选择]动机冲突的形式主要有()。
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
[单项选择]“鱼与熊掌不可兼得”,这种动机冲突属于( )冲突。
A. 接近—回避
B. 回避—回避
C. 多重接近—回避
D. 接近—接近
[单项选择]“食之无味,弃之可惜”属于动机冲突中的
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突
E. 多重趋避冲突
[单项选择]在动机冲突中,个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 多重趋避式冲突
[多项选择]下列选项中属于趋避动机冲突的有( ):
A. 进退维谷
B. 忠孝两难全
C. 爱吃巧克力担心发胖
D. 想请人帮忙又怕被拒绝
[单项选择]动机冲突有四种形式的说法是()提出的。
A. 冯特
B. 詹姆士
C. 勒温
D. 沙赫特
[单项选择]动机的功能不包括
A. 激发
B. 维持
C. 调节
D. 指向
E. 控制
[单项选择]“前怕狼,后怕虎”描述的动机冲突类型是( )。
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
[单项选择]既想参赛锻炼自己,又怕成绩不好被人讥笑,此时的动机冲突是
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突
E. 双重避趋冲突