更多"米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得"的相关试题:
[判断题]多拉德和米勒认为人类的大多数行为是习得的。 ( )
[单项选择]20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了
A. 《社会学习和模仿》
B. 《社会心理学导论》
C. 《社会心理学：大纲与资料集》
D. 《社会学习理论》
E. 《社会学习的强化》
[多项选择]多拉德和米勒把人类的冲突分为( )。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
[单项选择]多拉德和米勒认为建构人格的基石是( )。
A. 一级内驱力
B. 二级内驱力
C. 先天内驱力
D. 习得内驱力
[多项选择]多拉德和米勒认为，个体潜意识主要有( )。
A. 非文字符号化的经验
B. 被压抑的经验
C. 梦
D. 压抑的童年经验
[多项选择]多拉德和米勒认为学习的发生离不开( )。
A. 内驱力
B. 线索
C. 反应
D. 强化
[简答题]多拉德和米勒的童年时代的四个关键训练期是什么
[判断题]多拉德和米勒与斯金纳对强化的看法大致相同。 ( )
[判断题]多拉德和米勒认为语言有其内部的认知功能。 ( )
[单项选择]多拉德和米勒把个体在童年时期尚未学会语言文字之前的经验称为( )。
A. 非文字符号化的经验
B. 被压抑的经验
C. 梦
D. 压抑的童年经验
[多项选择]多拉德和米勒主张，在小孩童年时期，成人要特别关注的关键训练是( )。
A. 喂食
B. 排泄
C. 性
D. 激怒
[判断题]多拉德和米勒认为学习的发生是以原有的反应等级不能适应当前的新的情境为前提的。 ( )
[单项选择]道德作为特殊的社会意识形态对于社会发展具有多种功能。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系，是道德的（）
A. 调节功能
B. 认识功能
C. 激励功能
D. 沟通功能
[单项选择]( )又称道德准则，是一定社会或阶级根据社会整体利益向人们提出的应当普遍遵循的行为善恶准则。
A. 技术规范
B. 道德规范
C. 基本规范
D. 法律规范
[多项选择]不管股东是社会个人还是法人，股东行为都是个人行为。为把个人行为转换为集体行为，应成立由全体股东参加的股东会，股东会会议形成的决议代表股东们的统一意见。股东会是公司的最高权力机构，按公司法规定，以下哪些是股东会应行使的职权( )
A. “立法”权
B. 拟定实现目标的战略
C. 批准实现战略的计划
D. 决定聘任或解聘公司经理
E. 对董事会和监事会的管理权
[单项选择]
人的行为，分为私人行为和社会行为，后者直接涉及他人和社会利益。有人提出这样的原则：对于官员来说，除了法律明文允许的以外，其余的社会行为都是禁止的；对于平民来说，除了法律明文禁止的以外，其余的社会行为都是允许的。
为使上述原则能对官员和平民的社会行为产生不同的约束力，以下哪项是必须假设的？（）
A. 官员社会行为的影响力明显高于平民
B. 法律明文涉及(允许或禁止)的行为，并不覆盖所有的社会行为
C. 平民比官员更愿意接受法律的约束
D. 官员的社会行为如果不加严格约束，其手中的权力就会被滥用
[多项选择]通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有( )。
A. 替代性强化
B. 社会性强化
C. 观察学习
D. 自然显现
[多项选择]社会的管理与控制就是通过有组织地利用社会规范对其社会成员的社会行为施行管理、调节与约束的过程。社会的管理与控制由( )等基本要素构成。
A. 政府部门
B. 实施控制的机构
C. 控制规范体系——制度
D. 控制对策
E. 控制手段与方式
