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[单项选择]辩证思维方法、科学思维打法、思想方法之间的关系址
A. 一般、特殊、个别的关系
B. 整体、部分、具体的关系
C. 实践、认识、再实践的关系
D. 特殊、普遍、特殊的关系
[单项选择]归纳和演绎思维方法的客观基础是（）
A. 事物本身所固有的特殊和普遍的关系
B. 事物本身所固有的整体和部分的关系
C. 事物本身所固有的运动和静止的关系
D. 事物本身所固有的本质和现象的关系
[多项选择]辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法，主要有归纳和演绎、分析和综合、从抽象上升到具体、逻辑和历史相一致等方法。其中形式逻辑与辩证逻辑所共有的方法是
A. 归纳和演绎
B. 分析和综合
C. 从抽象上升到具体
D. 逻辑和历史相一致
[多项选择]思维方法作为理论思维方法在认识活动中具有重要的作用，表现在思维方法( )。
A. 使杂乱的感性材料有序化
B. 规定着认识的发展、运行和转换的方向
C. 对信息进行选择、组织和解释
D. 行使着实践在认识中的作用
[多项选择]现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，已使辩证思维方法成为现代科学方法的前提。这是因为辩证思维方法
A. 其基本精神渗透在现代科学研究方法之中
B. 是实现经验知识向科学理论转化的必要条件
C. 为科学创新提供理论支持和动力
D. 已成为沟通跨学科研究的必要中介
[单项选择]归纳和演绎是教育理论研究中两种基本的逻辑思维方法。其中归纳法包括（）
A. 完全归纳法、不完全归纳法和简单枚举法
B. 完全归纳法、简单枚举法和科学归纳法
C. 整体归纳法、个别归纳法和科学归纳法
D. 简单枚举法、因果归纳法和科学归纳法
[单项选择]在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 毕达哥拉斯
[单项选择]
泛化是一种与科学方法完全相反的思维方式。科学方法要求人们通过考察所有可收集到的信息，然后在此基础上形成一个可以用来解释所有信息的规律，然后再检验这个规律的合理性。而泛化则是只根据某一个事实或者某一事件来形成一般的规律，并且从不检验这个规律的合理性。
根据上述定义，下列各项中属于泛化的是（）。
A. 王同学一直是学校的长跑冠军，但却在最近的一次比赛中落败，王同学认为这是由于雨后跑道湿滑，影响了他的发挥所致
B. 爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常，举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他，有一位老师曾经说：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”
C. 小章在与女友约会时迟到了，他看到女友坐在那里一言不发，心里想：“她一定是因为我迟到而生气了。”
D. 小柳最近事事不顺，经常被上司训斥，在公交车上丢了钱包，搬东西又扭了腰，他觉得这是最近时运不济
[单项选择]辩证思维的最基本的思维方法是
A. 分析与综合
B. 归纳和演绎
C. 抽象与具体
D. 逻辑与历史
[多项选择]现代工程咨询方法体系的逻辑方法是用( )等逻辑思维形式，对事物进行归纳、演绎、综合。
A. 概念
B. 抽象
C. 判断
D. 推理
E. 假设
