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[单项选择]某商场出售甲乙两种不同价格的笔记本电脑，其中甲电脑连续两次提价10%，乙电脑连续两次降价10%，最后两种电脑均以9801元售出各一台，与价格不升不降比较，则商场盈亏情况是（ ）。
A. 不亏不赚
B. 少赚598元
C. 多赚980.1元
D. 多赚490.05元
[单项选择]凡小产连续发生三次或三次以上者
A. 妊娠腹痛
B. 异位妊娠
C. 胎动不安
D. 胎漏
E. 小产
[单项选择]“恒重”指连续两次干燥或炽烧后的重量差异为
A. 0.3mg以下
B. 0.4mg以下
C. 0.5mg以下
D. 1mg以下
E. 3mg以下
[单项选择]中国药典规定，“恒重”系指连续两次干燥或炽灼后，重量差异在
A. 0.003mg以下
B. 0.03mg以下
C. O.3mg以下
D. 3mg以下
E. 30mg以下
[单项选择]一枚硬币掷三次，两次或两次以上出现下面的概率是（）
A. 1/8
B. 1/4
C. 1/2
D. 2/3
[单项选择]某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分，如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[简答题]王海现在是某县高中一年级的学生。因学习成绩优秀，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母作出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照顾父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家。对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家规定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。 请问：学校的做法是否合法？请说明理由。
[单项选择]一种收录机，连续两次降价10%后的售价是405元，那么原价是( )。
A. 490元
B. 500元
C. 520元
D. 560元
[多项选择]现金流量结构分析是指同一时期现金流量表中不同项目间的比较与分析，以揭示各项数据在企业现金流量中的相对意义。现金流量的结构分析可以分为（）。
A. 流入结构分析
B. 流出结构分析
C. 流入流出比分析
D. 经营成果与财务状况的分析
E. 流动比率分析
[单项选择]某商品的定价为200元，售金融危机的影响，连续两次降价20%后的售价为（）
A. 114元
B. 120元
C. 128元
D. 144元
E. 160元
[单项选择]“恒重”指：除另有规定外，系指供试品经连续两次干燥或炽灼后的重量差异
A. 在0.5mg以下的重量
B. 在0.3g以下的重量
C. 在0.3mg以下的重量
D. 在0.3mg以上的重量
E. 在0.03mg以下的重量
[填空题]对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的观测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。这种研究设计叫做_________。
[单项选择]某种服装原价为200元，连续两次涨价a%后，售价为242元，则a的值为( )。
A. 5
B. 10
C. 15
D. 21
[填空题]在Word97编辑状态下，当前对齐方式是左对齐，连续两次单击格式工具栏中的按钮，得到对齐方式应该是____。
[单项选择]由于国家出台对房屋的限购令，某地的房屋价格原价为2400元/平方米．通过连续两次降价a%后，售价变为2000元/平方米，下列方程中正确的是：
A. 2400(1-a%2)=2000
B. 2000(1-a%2)=2400
C. 2400(1+a%)2=2000
D. 2400(1-a%)2=2000
[简答题]
王海现在时某县高中一年级的学生。因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前俩年毕业，拿到了初中毕业证。今年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照顾父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，在继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家。对其父母声称：王海虽拿到了初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。
请问：学校的做法是否合法？请说明理由。
[单项选择]由于国家出台对房屋的限购令，我省某地的房屋价格原价为2400元/平方米，通过连续两次降价a%后，售价变为2000元/平方米，下列方程中正确的是______。
A. 2400(1-a%2)=2000
B. 2000(1-a%2)=2400
C. 2400(1+a%)2=2000
D. 2400(1-a%)2=2000
