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[单项选择]来访者害怕面试，觉得会被鄙视，故采用想象疗法。想象冲击疗法的特点不包括
A. 与冲击疗法基于不同的原理
B. 让来访者暴露在想象的恐惧之中
C. 可以再造创伤情境
D. 不必筛选治疗对象
E. 可以减少来访者面对的压力
[单项选择]来访者很容易受别人眼光的影响，每次遇到别人的目光就觉得很难受，这里咨询师需要做的不包括
A. 指出不是眼光让她难受
B. 指出是她自己的想法让她难受
C. 训练来访者识别他人眼光的含义
D. 教来访者识别自动性想法
E. 教来访者识别认知性想法
[单项选择]来访者觉得自己每天心情都差不多，都很痛苦，觉得这样的日子一点乐子都没有，咨询师可以做的不包括
A. 引导来访者寻找自己感兴趣的事
B. 评估来访者的自杀意向
C. 训练其监察苦闷水平
D. 教育来访者苦中求乐
E. 进行心理知识教育
[单项选择]来访者为初中生，因出现厌学和叛逆被母亲带来，咨询师所要表现的共情的具体含义中不包括
A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析来访者的问题
B. 咨询师借助于来访者的言行，体验对方的内心世界
C. 咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D. 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给来访者
E. 咨询师要设身处地地去感受来访者身边发生的事
[多项选择]导致认知曲解的原因包括( )。
A. 按照各自的习惯方式去认识自己和世界
B. 根据自己对事件的判断和解释处理事情
C. 用自己的想像和预期推测事情的发展和未来
D. 环境信息多样化造成信息加工系统紊乱
[单项选择]弗洛伊德认为( )则是心理结构的表层，它面向外部世界，是对外在世界的直接感知。
A. 潜意识
B. 自我
C. 意识
D. 前意识
[单项选择]认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过( )来实现支配外部行为。
A. 心理特征
B. 认知过程
C. 情感过程
D. 意志过程
[多项选择]认知心理学认为认知过程包括( )。
A. 个人对过去事情的评价
B. 个人对当前事件的解释
C. 个人对未来可能发生的事件的预期
D. 他人对个人的评价
[多项选择]由于外部的原因造成货物的中断供应，称之外部短缺。若发生外部短缺会导致发生（）的情况，此时会给企业造成很大的损失，应尽量避免。
A. 失销
B. 失去客户
C. 延期交货
D. 赔偿损失
E. 罚款
[填空题]认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。而是主动地在头脑内部构造（）。
[单项选择]婴儿对外部世界的一点一滴已经在头脑中建立起了某种“模型”，形成了对外部世界的某种看法。如果这种模型与外部世界相符合，他们就感到满意；若是不符合，即所期望的结果没有出现，他们就感到不满意。
根据这段话的意思，假如一个婴儿对着他所熟悉的面孔微笑，则说明 ( )
A. 他期望巩固头脑中的某种“模型”
B. 这张面孔看上去很亲切
C. 他喜欢这个人
D. 这张面孔与他脑中的某种期望相符合
[单项选择]婴儿对一点一滴的外部世界已经在头脑中建立起了某种“模型”，形成了对外部世界的某种看法。如果这种模型与外部世界相符合，他就感到满意，若是不符合，即所期望的结果没有出现，他就感到不满意。根据这段话的意思，假如一个婴儿对着他所熟悉的面孔微笑，则说明：( )
A. 他喜欢这个人
B. 这张面孔看上去很亲切
C. 他期望巩固头脑中的某种“模型”
D. 这张面孔与他脑中的某种期望相符合
[单项选择]科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植与外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。
对文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是;
A. 科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础
B. 科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限
C. 普遍性，普遍真理性，植根的基础与时空界限
D. 科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性植根的基础
[多项选择]认知失调论认为，认知失调可能的原因有( )。
A. 逻辑的矛盾
B. 文化价值冲突
C. 新旧经验相悖
D. 观念的矛盾
[多项选择]认知失调理论认为，认知失调可能的原因有( )。
A. 逻辑的矛盾
B. 文化价值冲突
C. 新旧经验相悖
D. 观念的对抗
