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[多项选择]基础研究根据研究( )又可分为理论基础研究和应用基础研究。
A. 目的
B. 方法
C. 内容
D. 特点
[多项选择]研究者进行理论抽象和理论概括的目的是( )
A. 为了提高社会工作的效率
B. 能够进行更大范围的社会研究
C. 更清楚地看到社会现象的外部表现
D. 为了在杂乱的社会现象中寻找带有普遍性的规律
E. 透过社会事件的表面现象看到事物的本质
[单项选择]应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题的研究属于( )。
A. 基础研究
B. 应用研究
C. 发展性研究
D. 预测研究
[单项选择]心理学研究的理论目的是( )。
A. 心理现象和其他现象一样，都是发展、变化的
B. 对客观事物本质的认识，就是按照事物本来的面目来说明、解释事物
C. 为心理学的发展开辟更加广阔的空间
D. 探索心理发生、发展和活动的规律
[单项选择]开发研究的主要特征是以（ ）为目的，将基础研究和应用研究与市场需求和具体的产品联系起来。
A. 控制
B. 生产
C. 交换
D. 开发
[填空题]实验性研究根据研究目的与研究对象的不同分为 、 和 。
[单项选择]市场理论是研究( )的理论。
A. 生产要素投入量与产出量之间的关系
B. 基数效用论和序数效用论的关系
C. 消费者和厂商之间的交易行为如何共同决定产品市场的价格和产量
D. 一定技术水平条件下要素价格的决定和收入分配问题
[多项选择]Super理论虽然为职业选择的专业研究提供了理论基础，但是随着职业选择理论的发展，这个理论也渐渐不能适应形势，因为它忽略了( )的因素。
A. (A) 年龄
B. (B) 妇女
C. (C) 不同种族
D. (D) 国别
E. (E) 贫穷
[多项选择]虽然SUER理论为除号业选择的专业研究提供了理论基础，但是随着职来选择理论的发展，这个理论渐渐不能适应形势。因为它忽略了（ ）的因素。
A. 妇女
B. 个人观念
C. 种族
D. 国别
E. 贫穷
[单项选择]回答“为什么”的问题，主要目的在于发展和完善理论的研究是( )。
A. 基础研究
B. 描述研究
C. 应用研究
D. 价值研究
[单项选择]生产理论是主要研究( )的理论。
A. 生产要素投入量与产出量之间的关系
B. 基数效用论和序数效用论的关系
C. 消费者和厂商之间的交易行为如何共同决定产品市场的价格和产量
D. 一定技术水平条件下要素价格的决定和收入分配问题
[单项选择]人们把那些原先并非从事某种科学研究的人利用自己所从事研究学科的理论或方法对这种科学进行研究，并产生重大影响的现象，称为“客串效应”。“客串效应”在教育科学发展中的出现决非偶然，它有着深刻的内部及外部原因。事实上，一部教育科学的发展史，也就是不断被“客串”、自我发展的历史。近代教育分支学科群的兴起，就是一个很好的例证，1817年法国科学家朱利安撰写《比较教育的研究计划与初步意见》，这是比较教育学的开端，教育哲学、教育社会学、教育管理学、教育心理学等学科的创立基本上都是“外行”“客串”教育的结果。
这段文字意在说明( )。
A. “客串效应”在教育科学发展中的出现决非偶然
B. “外行”“客串”进行研究，并产生重大影响的现象，称为“客串效应”
C. 教育哲学、教育社会学、教育管理学、教育心理学等学科的创立基本上都是“外行”“客串”教育的结果
D. 教育科学的发展基本上都是“外行”“客串”教育的结果
[多项选择]根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据( )将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
A. 研究的目的
B. 使用方法
C. 研究的深度
D. 研究的广度
[单项选择]应用性研究和理论性研究的区别主要在于（ ）
A. 研究目标的不同
B. 研究对象的不同
C. 研究方法的不同
D. 研究结论的不同
