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[多项选择]在信号检测论的实验中，影响被试的判断标准的主要因素是( )。
A. 信号出现的概率
B. 信号强度
C. 信号持续的时间
D. 奖惩办法
[单项选择]在信号检测论的实验中，当没有信号出现，被试回答有信号，说明出现( )
A. 击中
B. 漏报
C. 虚报
D. 正确拒斥
[单项选择]通用实验室标准单元的开间是由实验台的宽度、布置方式及间距决定的，实验台平行布置的标准单元，其开间不宜小于( )。
A. 7.50m
B. 7.20m
C. 6.60m
D. 6.00m
[单项选择]下列哪项对血流的信号无影响
A. 血流形式
B. 血流的方向
C. 血流的速度
D. 血管的长度
E. 脉冲序列及其参数
[单项选择]研究人员完成了两项记忆实验。实验一中参试者学习40组单词。实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是（）。
A. 实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人
B. 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容
C. 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
D. 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩
[单项选择]研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习10组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告 诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更 好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高，因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。
如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是（ ）。
A. 实验一中参试者都是记忆力较好的，在某语言专业学习的年轻人
B. 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过内容
C. 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
D. 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩
[单项选择]在信号检测论的实验中，当有信号出现，被试回答“没有信号”，说明出现( )
A. 击中
B. 漏报
C. 虚报
D. 正确否定
[单项选择]临床实验方法可用实验性能标准来衡量，它包括医学决定水平和( )
A. 允许的分析误差
B. 系统分析误差
C. 比例误差
D. 恒定误差
E. 操作误差
[多项选择]实验研究的设计好坏直接影响研究的结果，设计的好坏有一定标准，这些标准除了包括“是否回答研究主题是否可有效测量假设”外，还包括( )。
A. 可推论性如何
B. 研究过程是否有漏洞
C. 实验组是否施加影响控制组是否未施加影响
D. 对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大
E. 可能造成误差的因素是否已排除研究结果是否准确研究环境是否受干扰安排是否产生偏差
[单项选择]血流信号增加的影响因素为
A. 偶数回波复相
B. 舒张期假门控
C. 流入性增强效应
D. 以上均是
E. A、B、C均不是
[单项选择]对血流信号影响不大的因素是
A. 血流的形式
B. 血流速度
C. 血流方向
D. 血氧浓度
E. 脉冲序列
[单项选择]为了使传输介质和信号编码方式的变化不影响MAC子层，100BASE-T标准采用了( )。
A. MII
B. GMII
C. LLC
D. IGP
[简答题]现有100g和108g外观和体积相同的重要物若干，以前者为噪音，后者为信号，采用信号检测实验的有无法，在同一先验概率下，多次测量不同被试的辨别率d’和判断标准β。现在假定在同样条件下采用恒定刺激法测量这一群被试的重量辨别差别阈限 DL。请从理论上分析：(1)d’、β、DL三者两两之间在统计学上是否存在一定关系，存在何种关系，请做出定性解释。(2)恒定刺激法和信号检测法之间有何区别，解释说明之。
[单项选择]根据美国临床实验室标准委员会规定，药敏实验结果报告中，“S”代表( )
A. 敏感
B. 轻敏
C. 中介度
D. 耐药
E. 其他
[单项选择]血流信号降低的影响因素为( )
A. 高速信号丢失
B. 涡流
C. 奇数回波失相
D. 以上均是
E. 以上均不是
[单项选择]在实验过程中，随着时间的延续，被试身心发生变化，从而影响实验结果的真实性。这种影响实验内部效度的因素是( )
A. 历史
B. 选择
C. 成熟
D. 测验
[单项选择]( )实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响，使实验顺序、被试差异都作为自变量因素来进行处理。
A. 拉丁方
B. 随机区组
C. 完全随机化
D. 四组
