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[单项选择]培训课程教学大纲一般由（）和大纲本文两部分组成。
A. 说明部分
B. 项目计划
C. 培训计划
D. 需求分析
[多项选择]培训课程教学大纲是对某项课程或某一课程体系，以纲要的形式提出的（），是编写培训教材、确定教学目的等的指导性文件。
A. 统一要求
B. 教学时间
C. 具体规定
D. 教学方法
E. 教学任务
[多项选择]制度培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。
A. 研究培训课程
B. 确定人员分工
C. 分析培训课程教学条件
D. 选择培训课程教学手段
E. 安排培训课程教学进度
[多项选择]培训大纲有说明部分和大纲本文两部分组成，大纲本文包括（ ）。
A. 培训课程的意义、目的、任务和基本思想
B. 教材编写的原则、排列要求
C. 教学方法的原则性建议
D. 培训课程内容，课程涉及的知识、技能的主要内容、重点、难点
E. 教学安排，根据培训目的课程内容、培训时间的要求，统筹安排
F. 确定教学方式
[多项选择]日本小学的教育课程主要组成部分包括( )
A. 日语
B. 各学科
C. 道德
D. 美育
E. 特别活动
[多项选择]我国中小学课程内容的组成部分包括（）。
A. 修身、齐家、治国方面的准备知识
B. 关于自然、社会和人的基础知识
C. 某些社会活动方面的经验
D. 关于提高能力的经验
E. 培养情感的内容
[多项选择]在课程设计文件导言部分包括的内容是( )。
A. 项目名称
B. 项目范围
C. 项目的组成部分
D. 学员
E. 课件意图
[判断题]公共课程可以分为公共必修课程和专业必修课程，公共必修课程包括公共课程、基础课程，专业必修课程包括专业基础课程等。
[多项选择]在课程设计文件中，导言部分包括（ ）等项内容。
A. 班级规模
B. 项目的组成部分
C. 课件意图
D. 学员的必备条件
E. 教学资源
[填空题]课程结构是指课程各部分的（）和（），即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。
[单项选择]学习者中心课程理论主要包括经验主义课程论和
A. 永恒主义课程论
B. 改造主义课程论
C. 要素主义课程论
D. 存在主义课程论
[单项选择]课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及( )
A. 课程标准和课程结构
B. 课程标准和课程评价
C. 课程标准和课程形式
D. 课程结构和课程评价
[填空题]我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、______。
[多项选择]培训课程设置要素包括（ ）
A. 内容与范围
B. 顺序
C. 培训技能
D. 时间分配
E. 指导方案
[多项选择]学科课程的缺点包括（ ）
A. 分科过细，容易忽视学科间联系
B. 强调知识体系，忽略学习者因素
C. 缺乏系统性和连贯性
D. 有很大的偶然性和随机性
E. 不可能预先编定课程
[多项选择]课程评估中包括学员( )。
A. 对课程的要求
B. 学员对培训活动过程的反馈
C. 学员对学习层次的判断
D. 确定学员学习层次
E. 对学员的测试
[多项选择]培训课程分析主要包括( )。
A. 课程目标分析
B. 课程对象分析
C. 培训环节分析
D. 培训对象分析
E. 培训目标分析
