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[单项选择]能单腿跳，开始识字的年龄( )
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
E. 6岁
[单项选择]恒牙骨化开始的年龄是
A. 新生儿
B. 1岁
C. 3岁
D. 2岁
E. 4岁
[多项选择]在“识字量对不同年龄儿童阅读理解成绩的影响”一文中，自变量有( )
A. 识字量
B. 年龄
C. 阅读理解
D. 成绩
[单项选择]女孩青春期生长突增开始的年龄是
A. 9～11岁
B. 8～10岁
C. 10～12岁
D. 8～12岁
E. 9～12岁
[单项选择]百白破的初种年龄应自什么年龄开始
A. 5个月
B. 4个月
C. 3个月
D. 6个月
E. 2个月
[单项选择]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]小儿开始更换恒牙的年龄范围是
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 6～7岁
D. 8～9岁
E. 10岁
[简答题]小学语文中年级识字与写字教学要注意鼓励学生用自己喜欢的方式识字。
[单项选择]婴儿开始添加淀粉类食物的年龄是
A. 8个月
B. 4个月
C. 10个月
D. 6个月
E. 2个月
[填空题]从（）开始出现的“六书”理论，支撑着两千多年的小学识字教学，并在现代继续发挥着作用。
[单项选择]
开始出恒牙的小儿年龄约为( )
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
E. 6岁
[单项选择]女生进入青春期，其生长突增高峰的开始年龄是
A. 6～8岁
B. 8～10岁
C. 11～13岁
D. 9～11岁
E. 11～15岁
[单项选择]男生进入青春期，其生长突增高峰的开始年龄是
A. 6～8岁
B. 8～10岁
C. 11～13岁
D. 9～11岁
E. 10～13岁
[简答题]我国教学实践中总结出的识字教学策略主要有哪些？举例论述其中一种识字教学策略的特点。
[单项选择]一般开始能系鞋带并打活结的年龄在
A. 2岁
B. 4岁
C. 6岁
D. 8岁
E. 10岁
[多项选择]识字能力的结构包括( )
A. 掌握字的形音义
B. 理解字的发展
C. 学会造字方法
D. 使用普通话
E. 具有独立识字能力和习惯
[多项选择]识字的质量标准是( )
A. 会读
B. 会拼写
C. 会讲
D. 会写
E. 会用
