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[单项选择]一个研究要探讨文章的生字密度和主题熟悉性对学生阅读理解的影响，该研究中自变量的数量是( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[多项选择]依据自变量和因变量的关系不同，可以分为( )。
A. 线性回归预测
B. 非线性回归预测
C. 二维回归预测
D. 多维回归预测
[多项选择]影响不同年龄儿童择友的主要因素有( )。
A. 相互接近
B. 行为、品质、学习成绩和兴趣接近
C. 人格尊重并相互敬慕
D. 人际交往中的协同关系
[多项选择]自变量x的值按一定的数量增加(或减少)时，因变量的数值相应地按等量增加(或减少)，则自变量x与因变量之间存在着( )。
A. 正相关关系
B. 负相关关系
C. 直线相关关系
D. 曲线相关关系
E. 零相关关系
[单项选择]教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和( )。
A. 相关变量
B. 他变量
C. 无关变量
D. 无(只有自变量和因变量)
[单项选择]通常由主试者给予不同的指示语造成的自变量属于( )
A. 刺激变量
B. 环境变量
C. 被试特点自变量
D. 额外变量
[单项选择]研究者想探讨“文章的长度和主题熟悉性对儿童阅读理解的影响”，其中文章的长度是( )
A. 因变量
B. 自变量
C. 控制变量
D. 混淆变量
[单项选择]认为游戏是“远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演，不同年龄的儿童以不同形式的游戏重演祖先的本能特征”的理论是( )。
A. 认知论
B. 娱乐论
C. 复演论
D. 精力过剩论
[单项选择]在一项研究中，要求一个自变量用组内设计，而另外一个自变量用组间设计，这种设计属于( )
A. 组间设计
B. 组内设计
C. 混合设计
D. 所罗门设计
[多项选择]回归分析预测法有很多种类型，依据相关关系中自变量的个数不同可以分为( )。
A. 一元回归分析预测法
B. 二元回归分析预测法
C. 多元回归分析预测法
D. 线性回归分析预测
[多项选择]自变量的特征包括（ ）
A. 它是根据需要，有待观察的因素
B. 它的变化会导致研究对象发生反应
C. 它的变化能够被研究者所操纵控制
D. 它的变化是受计划安排、系统性变化的
E. 它是能够以某种反应参数来表征的可测量因素
[单项选择]当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量具有( )
A. 有效性
B. 敏感性
C. 可信性
D. 恰当性
[简答题]在“实现幼儿玩具系列化促进幼儿智力发展”的实验研究中，幼儿年龄的自然增长是实验的自变量。
[多项选择]回归分析法按自变量与因变量的关系可分为( )。
A. 随机回归
B. 变量回归
C. 抽样性回归
D. 线性回归
E. 非线性回归
[单项选择]需要采集有关自变量和因变量资料的调查研究是（ ）。
A. 因果关系调研
B. 描述性调研
C. 预测性调研
D. 探索性调研
