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[简答题]在心理学实验中有可能发生下面的自变量混淆：主试以一种不经意的方式向被试流露出自己对实验结果的期望，从而使得被试按照主试所期望的方式做出反应。设计一个实验揭示这种现象的存在。可以采取一些什么措施消除这种影响
[简答题]编写一个用户自定义函数SGN（ ），当自变量为正数时，返回1；当自变量为负数时，返回 -1；当自变量为零时，返回0。
[简答题]两个自变量的相关系数接近-1，说明什么？
[单项选择]在一项研究中，要求一个自变量用组内设计，而另外一个自变量用组间设计，这种设计属于( )
A. 组间设计
B. 组内设计
C. 混合设计
D. 所罗门设计
[多项选择]多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验，它之所以被广泛采用是因为它具有哪些优点( )
A. 效率高
B. 实验控制好
C. 实验操作更简易
D. 可以获得交互作用
[单项选择]当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量具有( )
A. 有效性
B. 敏感性
C. 可信性
D. 恰当性
[简答题]解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计(要指出该实验设计中的自变量、每个自变量的水平、可检验几个交互作用等)。假如同一实验条件(即一个实验单元)需要 6名被试，那么完成该实验需要多少名被试
[多项选择]回归分析法按自变量与因变量的关系可分为（）。
A. 随机回归
B. 变量回归
C. 抽样性回归
D. 线性回归
E. 非线性回归
[单项选择]如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点，一般______为宜，只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系。( )
A. 2～3个左右
B. 3～5个左右
C. 5～7个左右
D. 7～8个左右
[简答题]请给出一个交互作用(interaction effect)的例子，并给出各种变量(因变量、自变量和控制变量)和实验设计类型。
[单项选择]某研究者为了研究自变量A(三个水平A1、A2、A3)和自变量B(两个水平B1、B2)对某种心理活动的影响，于是抽取30名大学生，随机分成相等的第一、第二、第三组，实验安排是：
第一组先做A1B1，再做A1B2；
第二组先做A2B1，再做A2B2；
第三组先做A3B1，再做A3B2。
其中的组间变量为( )。
A. A
B. B
C. A与B都不是
D. A与B都是
[单项选择]运用方差分析做统计检验，要求自变量和因变量分别是（）。
A. 分类变量、分类变量
B. 连续变量、分类变量
C. 分类变量、连续变量
D. 连续变量、连续变量
[单项选择]检验自变量对因变量是否具有显著性影响的最常见的方法是( )
A. 德宾—沃森
B. 戈德菲尔德—匡特检验法
C. t检验
D. 最小二乘法
