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[单项选择]注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是( )。
A. 研究型课程
B. 拓展型课程
C. 基础型课程
D. 实践型课程
[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 技能型课程
[判断题]注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）
[单项选择]注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( )。
A. 实践型课程
B. 研究型课程
C. 拓展型课程
D. 知识型课程
[判断题]研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
[填空题]根据课程的任务划分，（）课程注重培养学生的探究态度和能力。
[单项选择]注重学生基础学力培养的课程是( )。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 学校课程
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A. 读、写、算
B. 读、写、画
C. 读、画、算
D. 写、画、算
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A. 读、写、画
B. 读、画、算
C. 画、写、算
D. 读、写、算
[简答题]培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例：“调查人类中遗传病”的研究性课题中，基本程序是：1．分组分工；2．选择调查病种；3．外出调查；4．统计、分析；5．讨论并得出结论。在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生进行评价
[填空题]目前教学中要特别强调学生__________和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。
[简答题]培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例：“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。
在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价
[单项选择]历史学习要培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。以下关于豆腐起源的探究中，你认为最可信的是______
A. 李时珍认为豆腐起源于西汉，虽无证据，但他是一位科学家，说法可信
B. 朱熹说“豆腐本为淮南王术”以证明豆腐源于西汉，朱熹是理学家，说法更可信
C. 宋代陶谷的《清异录》中首次提到豆腐的做法，证明到宋代才发明了豆腐
D. 河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻图”，说明豆腐最晚出现在东汉
[填空题]注重开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程，属于（）课程。
[判断题]注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。( )
