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[多项选择]根据皮亚杰的理论，图式从低级到高级发展是通过（）的形式进行的
A. 整 合
B. 平衡
C. 顺应
D. 同化
[多项选择]皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过( )的形式进行的。
A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
[单项选择]皮亚杰认为凭借象征性图式在头脑中进行“表象性思维”的儿童处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[简答题]
皮亚杰和柯尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？
[多项选择]关于游戏，皮亚杰认为
A. 儿童在游戏时并不发展新的认知结构
B. 儿童的游戏过程是同化的过程
C. 儿童在游戏中发展着新的认知结构
D. 认知发展的阶段决定了儿童特定时期的游戏方式
[单项选择]皮亚杰认为思维的结构具有( )
A. 整体性、转换性和自调性
B. 整体性、转换性和适应性
C. 整体性、转换性和平衡性
D. 平衡性、适应性和自调性
[单项选择]皮亚杰认为心理起源于（ ）。
A. 心理的成熟
B. 经验
C. 身体的成熟
D. 动作
[单项选择]皮亚杰认为认知的本质是什么（）
A. 学习
B. 模仿
C. 强化
D. 适应
[单项选择]皮亚杰认为，心理发展的真正原因是
A. 主体通过动作对客体的适应
B. 先天的成熟
C. 后天的经验
D. 社会文化-历史的发展
E. 力比多的发展
[单项选择]皮亚杰的心理发展观认为心理起源于
A. 先天的成熟
B. 后天的经验
C. 动作
D. 吸吮
[单项选择]皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于
A. 先天的成熟
B. 后天的经验
C. 主体的动作
D. 遗传决定
E. 社会因素
[单项选择]皮亚杰将个体环境因素纳入已有的图式之中，从加强和丰富主体动作的机制称为（）。
A. 泛化
B. 顺应
C. 同化
D. 分化
[单项选择]皮亚杰认为，游戏发生于感知运动的（）
A. 第一阶段（０－１个月）
B. 第二阶段即“初级循环反应”阶段（２－４或５个月）
C. 第三阶段即“二级循环反应”阶段（４或５－９个月）
D. 第四阶段即二级图式的协调阶段（９或１０－１１或１２个月）
[简答题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？
