更多"“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。"的相关试题:
[单项选择]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。
A. 情境性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个别性
[单项选择]教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有( )。
A. 责任性
B. 创造性
C. 复杂性
D. 长期性
[单项选择]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A. 示范性
B. 长期性
C. 复杂性
D. 创造性
[单项选择]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。
A. 创造性
B. 长期性
C. 复杂性
D. 示范性
[单项选择]教师劳动的手段主要是自己的知识、智慧、品德，这反映了教师劳动具有( )。
A. 主体性
B. 创造性
C. 长期性
D. 连续性
[单项选择]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )
A. 长期性特点
B. 示范性特点
C. 连续性特点
D. 创造性特点
[单项选择]现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有( )。
A. 未来性
B. 滞后性
C. 连续性
D. 广延性
[多项选择]教师劳动具有复杂性，这是因为（ ）
A. 劳动对象
B. 劳动任务
C. 综合应用脑力劳动与体力劳动
D. 脑力劳动过度
E. 体力劳动过程
[单项选择]教师的教育机智，体现了教师劳动的( )
A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 创造性
