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发布时间:2024-01-05 02:12:49

[单项选择]在教学中教师要求学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是( )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则

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[单项选择]在教学中教师要求学生是学习的主体,注意调动他们学习的主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉的掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是( )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩同性原则
[单项选择]教师根据教材特点创设一个有关的情景,以激发学生的兴趣,使学生生动活泼地掌握知识,发展创造力的教学方法是()。
A. 愉快教学法
B. 情景教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
[判断题] 愉快教学法的实质是让学生变得生动活泼,变“厌学”为“好学”。
[填空题]教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的()方式的总称。
[单项选择]教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做().
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[单项选择]教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为( )。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
[单项选择]教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 探究法
[简答题]在中学物理教学中,教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化,借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案,其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。 请根据皮亚杰的思维发展阶段理论分析; 中学生的认知发展处在什么阶段?
[简答题]简述建构主义学生观对教师课堂教学的要求。
[填空题]______原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
[单项选择]在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是( )。
A. 增强学生语言评述能力
B. 培养学生收集资料能力
C. 激发学生对收藏的热爱
D. 引导学生对生活的关注
[判断题]为完成特定教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为教学组织形式
[单项选择]教师教学必须要了解学生的年龄特征,这要求教师应具备( )。
A. 马克思主义理论素养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 教育科学知识素养
[简答题]试述教师主导作用与学生主动性之间的关系。
[判断题]教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
[判断题]教学就是教师对学生的教育活动。

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