[单项选择]教育心理起源说的代表人物是( )。
A. 勒图尔诺
B. 沛西·能
C. 孟禄
D. 凯洛夫

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[单项选择]教育心理起源说的代表人物是（）
A. 孟禄
B. 恩格斯
C. 勒图尔诺
D. 沛西·能

[单项选择]教育的心理起源说的代表人物是（）。
A. 孟禄
B. 利托尔诺
C. 沛西能
D. 康德

[单项选择]关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。
A. 利托尔诺
B. 孟禄
C. 沛西·能
D. 马克

[单项选择]教育心理起源论认为教育起源于( )
A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能

[名词解释]教育的心理起源论

[单项选择]教育生物起源论的代表人物不包括( )。
A. 利托尔诺
B. 沛西能
C. 桑代克
D. 霍尔

[填空题]教育的心理起源论者认为，教育起源于（）。

[单项选择]关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是（）。
A. 杨贤江
B. 叶澜
C. 蔡元培
D. 孟禄

[简答题]教育劳动起源说的主要观点。

[单项选择]关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是( )。
A. 赫尔巴特
B. 莫依曼
C. 杜威
D. 桑代克

[填空题]教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认了教育的（）属性。

[单项选择]教育“生物起源论”的代表人物是（）。
A. 孟禄
B. 洛克
C. 卢梭
D. 勒图尔诺

[简答题]简述教育劳动起源说的主要观点。

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