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[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
A. 掌握学习法
B. 发现法
C. 头脑风暴法
D. 讲授法
[不定项选择]在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),不利于学生学习,这种做法依据是学习的()。
A. 准备率
B. 练习率
C. 效果率
D. 刺激
E. 条件反射
[单项选择]在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 读书指导法
D. 演示法和实验法
[简答题]作为一名教师,您将如何对课堂教学的学习内容进行分析?您如何对教学内容进行组织以便于学生的学习与掌握?
[填空题]学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和()。
[简答题]影响小学生概念学习的因素有哪些?教师应如何促进小学生的概念学习?
[填空题]学生的学习是人类的一种特殊形式,表现在一是学生以学习为主要任务,二是学生在教师指导下学习,三是学生所参加的是一种()的学习。
[多项选择]学习动机是促使学生学习的动力,表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点,以便更好地调动学生的积极性。中学生学习动机的特点表现为()。
A. 内部动机占优势
B. 获得地位是高中生的主导动机,是其成就动机的体现
C. 长期动机占主导地位
D. 正确动机成为主流
E. 学习动机的稳定性增强,动机持久、深刻
[填空题](),是教师根据教学目的和要求,组织学生到社会场所,使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法。