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[简答题]数学课程标准对小学生的数学符号感提出以下要求：“能从具体情况中抽象出数量关系和变化规律，并用符号表示；理解符号所代表的数量关系和变化规律；会进行符号间的转换；能选择适当的程序解决用符号所表示的问题。”如何按新课程标准的要求在教学中培养学生的符号感呢？（至少三个方面）
[单项选择]在Word中，使用下列 (3) 菜单中的相应命令，可以方便的输入特殊符号、当前日期时间等内容；在Word编辑状态下，对已经输入的文档设置首字下沉，需要使用的菜单是 (4) 。
A. 文件
B. 工具
C. 格式
D. 插入
[判断题]文档插入页码后，在对文档做增减修改时，系统不会对页码进行自动调整。
[单项选择]数学界引以为豪的是，在现代科学中，只有一种统一的数学符号系统，不同民族的数学家可以很方便地交流成果。从最简单、最基本的阿拉伯数字到最复杂、最深奥的公式，尽管各国的读法不同，然而意义却是互通的。语言学界则完全相反，古今中外各种语言的多样性恰恰是他们研究的主要对象。
从上述陈述中可以推断出，语言学界引以为豪的是( )。
A. 在现代科学中，只有一种统一的数学符号系统，而各国都有自己与众不同的语言
B. 不同民族的数学家可以很方便地交流成果，而各国的语言学家不可能这样交流
C. 各国数学家使用的数字及公式意义是互通的，而语言学家使用的语言文字各不相同
D. 数学家研究的主要对象明确单一，语言学家研究的主要对象则丰富多彩
[单项选择]“公式”工具栏的顶行是“符号”工具条，其中的按钮可插入______多个数学符号。
A. 100
B. 150
C. 200
D. 250
[单项选择]
阅读下面的文字，完成文后五题。
①数学界引为自豪的是：在现代科学中，只有一种统一的数学符号系统，不同民族的数学家可以很方便地交流成果。从最简单最基本的阿拉伯数字到最复杂最深奥的公式，尽管各国的读法不同，然而意义却是互通的。语言学界则完全相反。古今中外各种语言的多样性恰恰是他们研究的主要对象。
②的确，数学跟语言学之间的距离是这样遥远，他们好像构成了人类知识宝库的相对的两极。直到本世纪的上半叶，人们还是普遍认为：只有天文学、物理学和工程技术等方面才使用数学；而文学艺术、人文科学以及跟社会有关的各行各业，只能使用日常语言来表情达意。大学的“文科”和“理工科”泾渭分明：学理工的不在语言文字上下太大工夫，学文科的则把数理化视若畏途。在文明史中，能一身兼为数学家和语言学家的极少，更少有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体。
③近百年来，数学方法不仅在天文、物理学领域获得惊人的发展，而且渗透到生命科学、人文科学领域中来，首先在生物学，然后在经济学和社会学等方面，数学方法取得一次又一次巨大的成功。于是，数学家的目光愈来愈频繁地注视着语言现象。如俄国大数学家马尔柯夫就曾用概率方法统计过普希金的史诗《欧根·奥涅金》中的俄文字母的序列，来说明自己随机过程数学理论；速记学家和字母打印机的发明者们，曾大规模统计英文字母的频率，用来设计速记符号和打字键盘。这些人都是尝试运用数学工具来研究语言的先驱者。
④把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。科学的发展使数学领域空前扩展了，语言学的领域也空前的扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的学科——“数学语言学”就应运而生了。 |
从第1段内容看，语言学界引为自豪的是什么下列表述最准确的一项是：
A. 在现代科学中，只有一种统一的数学符号系统，而各国都有自己与众不同的语言。
B. 不同民族的数学家可以很方便地交流成果，而各国的语言学家不可能这样交流。
C. 各国数学家使用的数字及公式，意义是互通的，语言学家使用的语言文字各不相同。
D. 数学家研究的主要对象明确单一，语言学家研究的主要对象则丰富多彩。
[不定项选择]使用Word软件编辑文档时，可以在文档中插入（）。
A. 图形
B. 视频
C. 表格
D. 超级链接
[简答题]新建文档WD14A．DOC，插入文件WD14．DOC的内容，将全文各段加项目符号●。存储为文件WD14A．DOC。
[多项选择]在Word文档中插入图形的方法很多，以下不能完成插入图形操作的是
A. 执行"文件"菜单的"打开"命令，再选择某个图形文件名
B. 执行"插入"菜单的"图片"命令，再选择某个图形文件名
C. 利用剪贴板将其他应用程序中的图形粘贴到文档中
D. 按〈PrintScreen〉键后，利用剪贴板将全屏幕画面插入到文档中
E. 执行"插入"菜单中的对象命令
[单项选择]在Word中，用“插入”菜单中的“图片”命令，不可能在文档中插入( )
A. 图表
B. 公式
C. 剪贴画
D. 艺术字
[填空题]在Word文档编辑中，可使用“插入”菜单中的______命令，在文档的指定位置插入一个分节符。
[简答题]按要求完成下列操作：新建文档WD6
D.DOC，插入文档WT6A.DOC，在表格最后一列之后插入一列，输入列标题“总分”，计算出各位同学的总分。将表格设置为列宽2厘米，行高20磅，表格内的文字和数据均水平居中和垂直居中。存储为文档WD6D.DOC。
[简答题]请为当前文档插入页码。要求：页码位于页面顶端（页眉），格式为-1-，-2-....且首页不显示页码。
