[单项选择]提出“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”的是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 柏拉图
D. 杜威

更多"提出“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“"的相关试题:

[简答题]结合加涅提出的教学观点，谈谈教学中要完成的有关教学事项

[单项选择]当我们否认一种观点时，我们其实不得不承认这种观点的某些适应性的不存在。我们认为这种观点是否存在某些适应性( )
A. 不清楚
B. 无所谓
C. 存在
D. 不存在

[填空题]渐与集是( )在教学上提出的重要观点。

[填空题]赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有（）。

[单项选择]以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是( )。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛齐

[单项选择]奥瑞姆提出的观点是
A. 强调护理对象与护士之间的关系在护理过程中起关键作用
B. 个体的成长与发展具有规律性和可预测性
C. 应激原作用于个体，个体产生应激反应
D. 自我照顾的需要是护理的重点
E. 个体对环境有适应性

[填空题]教育史上，德国教育家（）率先明确提出了教学具有教育性的观点。

[简答题]巴班斯基提出教学最优化理论。

[填空题]最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

[简答题]有教师认为，对教育目的不一定要把握，只要对教学目标把握。这种观点正确吗？

[填空题]维果斯基提出了的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。

[填空题]孔子提出“庶、富、_______”的观点，认为是治国的三个要素。

[单项选择]认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派（）
A. 实质教育派
B. 形式教育派
C. 传统教育派
D. 现代教育派

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