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发布时间:2024-02-17 06:20:02

[单项选择]为体现“强柱弱梁”的设计原则,二级框架柱端弯矩应大于等于同一节点左、右梁端弯矩设计值之和的( )
A. 1.05倍
B. 1.10倍
C. 1.15倍
D. 1.20倍

更多"为体现“强柱弱梁”的设计原则,二级框架柱端弯矩应大于等于同一节点左、右"的相关试题:

[单项选择]

框架抗震设计中应遵循()原则。
(Ⅰ)强柱弱梁;(Ⅱ)强剪弱弯;(Ⅲ)强梁弱柱;(Ⅳ)强节点、强锚固。


A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C. Ⅱ、Ⅲ
D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[单项选择]框架抗震设计中应遵循( )原则。
(Ⅰ)强柱弱梁;(Ⅱ)强剪弱弯;(Ⅲ)强梁弱柱;(Ⅳ)强节点、强锚固。
A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C. Ⅱ、Ⅲ
D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[单项选择]框架抗震没计中应遵循( )原则。
(Ⅰ)强柱弱梁;(Ⅱ)强剪弱弯;(Ⅲ)强梁弱柱;(Ⅳ)强节点、强锚固。
A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C. Ⅱ、Ⅲ
D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[单项选择]对于一、二级抗震等级的框架结构,为满足“强柱弱梁”的要求,则( )。
A. 框架柱的截面尺寸应大于与之相连的框架梁的截面尺寸。
B. 框架柱的线刚度应大于与之相连的框架梁的线刚度。
C. 框架柱的柱端弯矩设计值应根据与之相连的框架梁的梁端正截面受弯极限承载力或梁端弯矩设计值确定。
[单项选择]某抗震设防的高层框架,抗震等级为二级,已知顶层中节点左侧梁端的弯矩设计值Mrb=100.8kN·m,右侧梁端的弯矩设计值Mrb=-28.4kN·m,左侧梁高700mm,右侧梁高500mm,纵向钢筋合力点至截面近边的距离as=a's=35mm,H0=4500mm,下列计算所得的节点剪力设计值Vj(kN)()项是正确的。
A. 150.26
B. 141.64
C. 120.67
D. 126.41
[简答题]编制一个程序,其实现的功能为:计算10个带符号字节数据的绝对值之和(和为字型),并且找出绝对值最小的数及其所在的偏移地址,将结果依次存入指定的内存区中,结果以0FH结束。
例如:
内存中有:23H, 14H,00H,08H,PEH, 87H,02H,01H,PPH,01H
结果为: BFH,00H,00H,02H,00H,0FH
部分程序已经给出,原始数据由过程LOAD从文件INPUT.DAT中读入以SOURCE开始的内存单元中。运算结果要求从 RESULT开始的内存单元存放, 由过程SAVE保存到文件OUTPUT.DAT中。
请填空BEGIN和END之间已给出的源程序使其完整,空白已经用横线标出,每行空白一般只需要一条指令,但采用功能相当的多条指令也行,考生也可以删除BEGIN和END之间原有的代码并自行编程来完成要求的功能。
对程序必须进行汇编,并与IO.OBJ链接产生可执行文件,最终运行程序产生结果。调试中若发现整个程序中存在错误之处,请加以修改。
[试题程序]
EXTRN LOAD://FAR,SAVE://FAR
N EQU 10
DSEG SEGMENT
SOURCE DB N DUP( )
RESULT DB 6 DUP(0)
MIN DB
NAME0 DB ’INPUT.DAT’,0
NAME1 DB ’OUTPUT.DAT’,0
DSEG ENDS
SSEG EGMENT STACK
DB 256 DUP( )
SSEG ENDS
CSEG SEGMENT
ASSUME CS:CSEG,DS:DSEG,SS:SSEG
START PROC FAR
PUSH DS
XOR AX,AX
PUSH AX
MOV AX,DSEG
MOV
[判断题]橡胶伸缩装置的伸缩量为拉伸与压缩量绝对值之和。( )
[多项选择]企业价值评估与企业单项资产评估值之和之间的差额可能是( )。
A. 功能性贬值
B. 实体性贬值
C. 溢价
D. 商誉
E. 经济性贬值
[简答题]对于二维数组A [m][m]编写一个算法,试求两条对角线上各元素值之和并输出之。
[单项选择]建设工程的设计涉及许多不同的专业领域,这体现了建设工程的设计工作( )。
A. 是创造性的脑力劳动
B. 是影响建设工程投资的关键阶段
C. 是决定建设工程价值和使用价值的主要阶段
D. 需要进行多方面的反复协调
[判断题]国民经济各行业的增加值之和就是国民经济核算中的国内生产总值,即GDP。( )
[单项选择]最早体现结构化程序设计思想的程序设计语言是 (22) ,最早使用BNF文法定义程序设计语言语法的语言是 (23) 。最早提出类的概念语言是 (24) ,完备地体现面向对象并提出继承概念的程序设计语言是 (25) ,最早的人工智能语言是 (26)

A. Ada
B. Pascal
C. Algol 68
D. Algol 60
[简答题]输入一个5×5矩阵,分别求两条对角线元素值之和,并输出结果。(要求用循环结构实现)
[填空题]课程设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合()的基本要求。
[填空题]课程的设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合()的基本要求。

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