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[多项选择]制约教育发展的社会因素有( )。
A. 生产力发展水平
B. 科学技术
C. 文化传统
D. 课程
E. 政治经济制度
[多项选择]制约教育制度的社会因素主要有（）。
A. 思想
B. 政治
C. 经济
D. 文化
E. 体育
[填空题]制约儿童心理发展的因素有遗传和环境.（ ）.社会环境因素.学校教育因素及主观能动因素.
[填空题]制约儿童心理发展的因素有_____、成熟与学习、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。
[填空题]由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的人力倡导，用（）的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
[填空题]由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
[填空题]由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
[多项选择]制约教育目的的因素有( )。
A. 政治经济制度
B. 生产力
C. 文化传统
D. 科技水平
E. 教育性质
[简答题]教育是社会发展的产物，社会的发展制约着教育的发展，因此，教育目的的确立只要充分考虑社会的需要就可以了。
[简答题]目前制约中国经济社会发展的一些人为因素有哪些
[简答题]什么是教育任务,制约教育任务的因素是什么教学的一般任务是什么
[填空题]制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、（） 、学校教育因素及主观能动因素。
[简答题]教育的发展受社会发展的制约，反过来又促进了社会的发展。试从社会发展的不同阶段来论述教育的发展的几个阶段，并根据社会历史情况来分析教育的每一阶段的基本特征。
