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[单项选择]中国父母事事为孩子操心，美国父母却鼓励孩子自立，两种截然不同的方式源于不同的文化背景，代表着不同民族的文化，但都是父母对孩子的爱。这种集中反映了( )
A. 不同文化的表现形式都不一样
B. 文化具有多样性复杂性
C. 不同文化具有共性和普遍规律
D. 不同文化必须和谐共处
[简答题]父母顶不住孩子的无理要求，也就娇惯了孩子。
[多项选择]某社区有很多正在读小学的孩子，他们都是外来务工人员子女，平时父母的工作较忙，没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校的老师反映，有一部分孩子的学习成绩越来越差，平时不注意听讲，回到家后就聚在一起玩，也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后，可以开展的介入工作包括( )。
A. 家庭工作
B. 政策倡导
C. 行政工作
D. 个案工作
E. 小组工作
[多项选择]晶晶满一周岁，其父母将某影楼摄影师请到家中为其拍摄纪念照，并要求影楼不得保留底片用作他途。相片洗出后，影楼违反约定将晶晶相片制成挂历出售，获利颇丰。本案中存在哪些债的关系
A. 承揽合同之债
B. 委托合同之债
C. 侵权行为之债
D. 不当得利之债
[单项选择]一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是
A. 正强化 B．负强化 C．正惩罚
B. 负惩罚 E．消退
[简答题]如何分析父母的教养行为？父母的教养行为有几个维度？
[单项选择]在晶晶一岁半的时候，母亲又生了一个，由于无暇照顾晶晶，就将其送到奶奶家抚养，爷爷奶奶很疼爱晶晶，十分溺爱她。6岁时，父母将其接回自己身边抚养。但是父母发现她的性格十分内向，而且很爱哭，甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论，晶晶心理问题形成的原因是没有完成( )的矛盾冲突。
A. 基本信任对不信任
B. 自主对羞怯、疑虑
C. 主动对内疚
D. 同一性对角色混乱
[单项选择]如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子，那么，孩子出生后肯定不会受虐待。
以下哪一项如果成立，那么以上的结论才会为真
A. 未来的父母一旦有了自己的孩子，会改变原本只是想传宗接代的观念。
B. 爱孩子的人不会虐待下一代。
C. 不想要孩子的人通常也会抚养孩子。
D. 不爱自己孩子的人通常会虐待孩子。
E. 虐待孩子的人都是不想要孩子的。
[单项选择]很多家长只重视孩子学习成绩的提高，一味重智轻德，父母对孩子百依百顺，把孩子惯成了“小皇帝”“小公主”，导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重，对他人冷漠无情，甚至缺乏基本的社会公德，对民族和社会更缺乏一份感情和责任。
上述文字所阐述的家庭教育问题在于( )。
A. 生活教育的缺失
B. 道德教育的缺失
C. 孩子心理脆弱、抗压能力差
D. 文化教育的欠缺
[单项选择]妈妈买了三个不同的北京奥运福娃送给自己的三胞胎孩子，打开包装前，哥哥猜“一定有欢欢，而没有晶晶”，弟弟猜“晶晶和欢欢当中至少有一个，一定没有迎迎”，妹妹猜“一定有迎迎和妮妮，没有贝贝”。妈妈笑着回答：“你们每个人猜的两句话中，都恰好有一句是对的，有一句是错的。”则这三个福娃是( )。
A. 贝贝，晶晶，欢欢
B. 贝贝，晶晶，迎迎
C. 晶晶，欢欢，迎迎
D. 贝贝，迎迎，妮妮
[单项选择]（）是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。
A. 唤起性的互动
B. 主动性的互动
C. 被动的互动
D. 无选择的互动
