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[单项选择]每个人都有言论自由，都有表达自己观点的权利。因此，在交流时，每个人都必须尊重其他人的观点，即使有时并不赞同他人的观点。只有尊重别人的观点，才能够更好地表达自己的观点，也才能激发出更多更好的观点。
由此可以推出( )。
A. 如果我们不尊重其他人的观点，就是侵害了他们的言论自由
B. 如果不尊重别人的观点，就不能表达自己的观点
C. 每个人都必须尊重并赞同他人的观点
D. 如果不尊重别人的观点，就不能激发出更多更好的观点
[填空题]为了安全起见,车上每个人都必须系上安全带. (for the sake of).
[单项选择]手表定律指一个人拥有两只走时不一致的手表时反而会失去判定准确时间的信心，用以比喻同时面对几种不同的工作目标或价值观念等时，人的工作和生活可能会陷入混乱。
下列不属于手表定律的是( )。
A. 私下想跳槽的某会计，最近有一家公司答应聘她为财务经理，年薪丰厚，还有一家著名公司也答应录用，但须从基层做起，她拿不定主意，寝食不安，又不敢张扬此事
B. 某公司成立不久，各项规章制度都还没有制定到位，公司的日常运作和管理还不能规范运行，各个部门之间的工作经常出现不太协调的情况
C. 某保健品企业老总见房地产市场火爆，投身其中，想获取更多利润，结果被深深套牢，而主营的保健品也因研发滞后，不再受消费者青睐，公司面临倒闭
D. 某水库负责人抱怨说，水库受到水利、环保、城建、交通、林业等多个互不隶属部门的管理，导致水库经常无所适从，直接影响了水库的合理利用和有效治理
[单项选择]一个班级练习列队，所有人排成一个正三角形队列，可以保证每个人都上场，后来又改同成一个正方形队列，也能保证每个人都上场。如果正方形队列的每条边比三角形的每条边少站5个人，则这个班级的总人数是( )。
A. 56
B. 60
C. 66
D. 80
[简答题]每个人一生中都该有个志向，否则他的精力便会浪费掉。每个青年人都力求成为一个有成就的人物，一个青年人只期望富有是不明智的，或只专心于求得权力与名望也是不对的。一个青年人希望做个有成就者，结果常常会实现，迪斯雷利(Disraeli)的故事是个例证。迪斯雷利开始过公众生活时渴望能成为一个学者及演说家，他在文学方面的成就比在演说方面的更为成功。起初他作为一个演说家是完全失败的，不过，他认为有把握克服障碍，遂以不屈不挠的精神致力于这个目标的实现。他的一些朋友认为他这个念头是愚蠢的，甚至是古怪的，但他坚持目标不舍，最后终于成功，成为英国曾经产生的最有丰富知识的学者与最雄辩的演说家之一。这个故事并不是引来说明：只有大学者或演说家，或二者兼而有之者才是有成就的人物。除了做学者或演说家之外，还有许多同样高尚与可敬的事业。它只是用来说明一个青年人须志向高远，因为“宁可志高而达不到目标，也不要志低而达到”。
[单项选择]现有21朵鲜花分给5人，若每个人分得的鲜花数各不相同，则分得鲜花最多的人至少可以分得( )朵鲜花。
A. 7
B. 8
C. 9
D. 10
[单项选择]整个社会的道德环境与每个人微小的道德行为______，涓涓溪流可以汇聚成汪洋大海，如果每个公民都能在道德上有所作为，全社会就能形成良好的道德氛围，这是实现和谐社会的道德基石。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 相辅相成
B. 休戚相关
C. 息息相关
D. 一脉相承
[判断题]虽然社会保障事业惠及每一位社会成员，但每个人对保障的需求程度和保障对每个人产生的效用不同。
[单项选择]有红、黄、蓝、白四种颜色的小球若干个，每个人可以从中任意选择两个，问至少需要多少个人才能保证至少有4人选的小球的颜色相同（）。
A. 4
B. 27
C. 31
D. 49
[单项选择]每个人都有自己的价值观，每个人的价值观都会有所不同，这说明价值观具有( )
A. 独特性
B. 个体性
C. 群体性
D. 社会性
[简答题]
甲、乙两个学生决定是否打扫宿舍。无论对方是否参与,每个参与人的打扫成本都是8;而每个人从打扫中的获益则是5乘以参与人数。
请用一个博弈简单描述上述情景。(5分)
[判断题]“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。
[单项选择]卫生资源分配是基于每个人
A. 都享有公平分配的权利
B. 实际的需要
C. 能力的大小
D. 社会贡献的多少
E. 在家庭中的角色地位
[简答题]某市设立“爱心存折”，每个人帮助别人之后，可以兑换成爱心积分存入存折，等自己需要别人帮助时，可以取出，谈看法？
[单项选择]一个产品生产线分为abc三段，每个人每小时分别完成10、5、6件，现在总人数为71人，要使得完成的件数最多，71人的安排分别是（）。
A. 14∶28∶29
B. 15∶31∶25
C. 16∶32∶23
D. 17∶33∶21
